思想政治课教学

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study

杂志简介:《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1589/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询

主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.41
总发文量:4964
总被引量:2898
H指数:19
立即指数:0.004
期刊他引率:1
  • 关于继续使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》的通知

    刊期:2015年第05期

    我刊在2014年继续与中国学术期刊(光盘版)电子杂志社合作,对进入我刊初评的稿件使用《社科期刊学术不端文献检测系统(SMLC)》全部进行检测,并根据论文重复率的不同情况对稿件分别进行处理。论文重复率在15%(含)以下的来稿,视为合格稿件,进入外审程序;论文重复率在15%(不含)以上,30%(含)以下来稿,允许作者修改一次;论文重复率在30%(不...

  • 在乡土、乡情、乡印中培育社会主义核心价值观

    作者:王芳 刊期:2015年第05期

    乡土资源能服务于学生的知识学习。乡土资源和学生有着天然的"亲缘性",可以使教学更加亲切真实、趣味有效。与此同时,乡土资源还能促进学生的精神成长。在倡导社会主义核心价值观教育的今天,思想品德教师要对乡土资源进行深度开发,找到乡土文化与社会主义核心价值观之间的契合点,让学生走进完整、丰富、鲜活的乡土世界。教师可以组织学生学习...

  • 戏剧小品:工地上的遭遇

    刊期:2015年第05期

    第一幕剧:方科建筑公司一工地上【小宋正在卖力工作,此时,砖头落下,砸伤小宋脑袋】小宋(尖叫+倒地用手捂住脑袋)【工友帮忙送小宋去医院,小宋头破血流缝了5针,还因为轻微脑震荡留院观察一天,两天后拿着医药单挣扎着回到工地】

  • 教学的审美化改造

    作者:钱海红 刊期:2015年第05期

    为使教学真正满足学生内在的情感和精神需求,走进学生的心灵世界,可以尝试把美感结构四因素说(感知、想象、情感、理解)应用于教学,对教学进行审美化改造。具体操作是:针对审美活动的不同特定心理阶段,采用与之相应的教学手段和方法。实践证明这种操作能产生课堂审美效果,带给学生一种情趣、一种精神享受和超越,真正地变"要我学"为"我要学...

  • 初中学生时事热点分析能力培养

    作者:郎艳 刊期:2015年第05期

    当下社会发生的各种新闻热点问题是学生十分关心而且也十分敏感的问题,在给初中学生讲解这些问题的过程中会遇到一些困难。由于学生知识储备和社会阅历都不够丰富,感性大于理性,容易产生对社会问题理解过于表面化从而产生偏激的意见和看法。对此如果避而不谈,既不能对学生起到良好的思维引导,也不能解决学生的困惑。因此,在初中思想品德课教学中...

  • 思想政治学科核心概念的深度分析——以“价格”为例

    作者:任兴来 刊期:2015年第05期

    对学科核心概念进行深度分析是中学政治教师专业发展的重要内容,也是教学改革深入进行的必然要求。对核心概念的深度分析,不是要刻意追求核心概念的深度和难度,而是通过深度分析,深化核心概念的层次,实现核心概念的丰富价值。深度分析核心概念,至少应该包括以下维度:把握内涵,明确外延;立足课标,整合教材;建构体系,掌握联系;适度拓展,迁移创新...

  • 在高考改革进程中创新课堂

    作者:张端仁 刊期:2015年第05期

    2014年国家连续出炉一系列高招改革新政,包括:文理不分科,大学招生依据高中学业水平考试成绩和统一高考成绩,参考综合素质评价多元录取机制;取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等五项加分的意见等,前者旨在破解"唯分数论"、"一考定终身"招生模式;后者剑指教育的不公和制度积弊,进一步彰显教育的公正与公平,随着一系列高考改革在上海、...

  • 构建责任价值观 引领政治生活教学

    作者:张建民 刊期:2015年第05期

    学校教育应该提倡责任价值观以培育学生负责任的态度。本文通过构建《政治生活》中的责任价值观体系,以课堂教学的具体课例为例,对如何在政治教学中渗透责任价值观教育提供了实例,并提出了一些要注意的问题。

  • 问题设置:直白式抑或内隐式——以“市场配置资源”一课为例

    作者:郝良群 刊期:2015年第05期

    问题是思考的开始,也是学生成长的发动机。比较发现,脱离情境的直白式的问题虽然具有指向明确、要求具体的特点,但大多就理论理,学生满足于在书中寻找答案,这样的问题不具有思考价值;而内隐式的问题则将问题隐含于情境之中,促使学生更好地调动知识,形成独特的认识方式。

  • 亚投行的创建与大国博弈

    作者:卢芳华 刊期:2015年第05期

    亚投行是由中国倡议设立的亚洲国家政府间的多边开发机构,得到许多国家的积极响应,目前筹建步伐进一步加快,将于2015年年底正式成立。亚投行将是一个不同于现有多边金融组织的机构,既是对世界金融体系的有益补充,也有利于建立更加公平合理的国际金融新秩序;在解决亚洲基建资金短缺的基础上,必将进一步加速亚洲繁荣和融合,凸显地缘政治和区域关系...

  • 我国保障性住房建设:现状、问题及路径选择

    作者:董珊珊 刊期:2015年第05期

    保障性住房是一个国家或地区为中低收入群体和困难家庭提供的特殊住房,具有福利性、保障对象特定性、准公共物品性和政府主导性等特点。目前,我国已基本形成了较为成熟的住房保障制度,但在保障性住房建设过程中还存一些问题,如缺乏法律硬约束、供需矛盾突出、建设模式不合理、运作机制不够科学等,因此要通过完善保障性住房建设和管理的法律体系,...

  • 美国学校公民教育探析

    作者:李寒梅 刊期:2015年第05期

    全球化迅速发展的时代,美国公民教育从根本上对未来公民的准备呈现出系列关心。学校确定了相应的课程目标与范围,国家政策与地方政策为公民教育有效实施提供了重要保障,课程实施中突出表现了民主在学校的定义与民主审议和行动两个关键做法。美国学校公民教育课程的实施经验启示我国中学政治课程需要重新思考一些问题,其中包括应该有什么样的课程...

  • 课堂教学的内涵式发展

    作者:吴奇 刊期:2015年第05期

    打造高效课堂是提升教育教学质量的根本保证,为此,关注中学思想政治课堂教学的实效性,注重课堂教学的内涵式发展,是摆在每一位政治教师面前必须认真思考与探索的实际问题。要不断提高政治课堂效率,寻求增强课堂教学效果和效益的新途径,要求政治教师在实施课堂教学时应尽可能地把握好以下几个"度"。1.在教学对象上,应尽可能关注全体学生。受关...

  • 尊重学生话语权

    作者:李江 刊期:2015年第05期

    让学生参与是新课程实施的核心。学生在课堂中积极回答问题是学生参与课堂的表现之一。一些教师因害怕学生说得过多,教师掌控课堂难度加大,为了完成教学目标对学生质疑生疑的问题忽略不计;更有甚者,有些教师通过抢话、训斥、剥夺学生的话语权,从而中断学生思维进程,阻碍学生思维发展。教师面对学生的不同的发声,不应呵斥与严厉制止,而应以开阔的...

  • 如何突破传统文化教育的“瓶颈”

    作者:高鹏 陶跃忠 刊期:2015年第05期

    古今中外的理论和实践都无可辩驳地证明,教育特别是中小学教育,是一个国家传承优秀传统文化的主阵地。然而,由于中华传统文化本身的博大精深、复杂多样和当下中国中学教育存在的问题和不足,中华优秀传统文化进校园仍面临着以下几种"瓶颈"。首先,教师的传统文化知识比较薄弱,教育观念有些保守落后。目前我国中学教师队伍中普遍存在着重视专业知...