思想政治课教学

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study

杂志简介:《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1589/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询

主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.41
总发文量:4964
总被引量:2898
H指数:19
立即指数:0.004
期刊他引率:1
  • 让高中哲学课更有哲学味

    作者:祝国强 刊期:2013年第11期

    在普通高中思想政治学科必修课程中,以马克思主义哲学常识为主要内容,设置了生活与哲学模块。与思想政治必修课程的其他模块相比,无论就模块的名称还是所涉及的内容来说,这一模块都具有自身的特殊性。这就要求教师在这一模块的教学中必须把握并体现它的特殊性,让哲学课真正具有哲学味。但是,从教学实践看,哲学教学存在着越来越缺少哲学味...

  • 教学要全面深入把握学生的学习需求——以“生产与消费”一课为例

    作者:陈红 刊期:2013年第11期

    基础教育新课程改革的实施已经10多年了,“为了学生的发展”是教师耳熟能详的核心理念。许多教师也因此更加关注学生学习的已知经验,发现学生学习的未知,在学生的已知与未知中,架起学生由“此岸”到“彼岸”的学习桥梁。但是在“架桥”的过程中,笔者认为需要关注学生在整个学习过程对学科知识、非学科知识、思维方法、学习方法、学习资源等...

  • 例谈社会主义核心价值观与思想品德课的融合

    作者:李惠荣 刊期:2013年第11期

    《初中思想品德课程标准(2011版)》指出,思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确的思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。同时,2013年教育部印发的《教育部2013年工作要』电》中也指出,要重点“推进党的十八大精神进教材进课堂进头脑。把...

  • 思想政治思辨能力培养的课堂有效设问策略探析

    作者:洪少帆 刊期:2013年第11期

    思辨能力是指存在于思维活动和思维过程中具有客观意义的能力,它包括思维正确理解和处理整体与局部、现象与本质、发散和集中之关系的能力。思辨能力,作为一种以独立思考精神为核心的能力,是人类精神创造和创新的基础,是人类形成正确价值观和情感态度的理性基础。这种能力并不是源于人类的天赋,而是人类后天教育和训练的结果。与其他课程一...

  • 自然科学资源在《生活与哲学》中的运用

    作者:郑留红 刊期:2013年第11期

    《普通高中思想政治课程标准》指出,思想政治课教学必须着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。在课标指导下编写的高中哲学教...

  • 加涅"九段教学法"在思想政治课教学的运用与思考

    作者:林宜照 刊期:2013年第11期

    在新一轮的基础教育课程改革中,学生能力的培养越来越受到关注,新课程从“学生为本”的教学理念出发,大力提倡学生自主、合作和探究能力。终身教育理念并不是要求教育为学习者提供更多的知识,而是让其掌握学习方法,真正学会学习。但传统教学侧重于知识的传授,教学方式简单,局限于机械的知识复制,学生的学习兴趣不高,更谈不上学生能力的...

  • "导"的认识偏差与正确把握

    作者:王强 刊期:2013年第11期

    在近段时间开展的省、市“课内比教学”活动中,笔者参与听、评、议了20多节教师的课,整个参与过程可以说是让人欢喜让人忧。喜的是“以生为本”的教育理念逐渐深入人心,多数教师特别是青年教师在新课改中如雨后春笋般迅速成长;忧的是在参与过程中,发现部分教师对于教师在课堂教学中“导”的认识还存在一定偏差,对于“导”的尺度的把握和驾...

  • 高一思想政治选修课开发三原则

    作者:张海潮 刊期:2013年第11期

    2012年6月15日浙江省教育厅颁布了《深化普通高中课程改革方案》,并在2012年秋季开始在全省实施,这意味着浙江省普通高中进入了新一轮深化课程改革的重要阶段。从思想政治课程改革来说,地方政治选修课程的开发无疑是其中的一大亮点,从某种程度上说,政治学科教师如何开发好地方选修课程将决定普通高中思想政治深化课程改革的成败。要开发好...

  • 我们才是课程的决定者——谈合肥八中政治组国家课程校本化实施

    作者:杨小川 岳梅 刊期:2013年第11期

    政治课,可能在很多人认为是“枯燥、乏味、令人昏昏欲睡”的代名词,现今的高考模式无疑又将这种令人尴尬的境地推向了深处。年复一年的传统的教学模式,似乎又在验证着人们对政治课的刻板印象。政治教师在这种背景下如何突围,凸显自我价值,显得尤为重要。笔者及所在学科组经过反复讨论,发现多数教师在教学中讨论的仅仅是课时内容的精雕细琢...

  • 《科学思维常识》实施现状分析及问题应对

    作者:蔡赐福 刊期:2013年第11期

    选修课程是高中课程改革的一大亮点,既丰富了课程体系,也拓展了学生的视野。全国许多省份在高考中也都把一些选修课程纳入考查,借此引起学生对选修课程的关注和重视。福建省要求学生选修高中政治选修二三《国家和国际组织常识》课程和选修四《科学思维常识》课程,并把两个课程都纳入高招考试当中,作为选考题供学生选择。

  • 师生双向互动的高效德育课堂

    作者:徐建平 刊期:2013年第11期

    新课程改革倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”,优化德育课育人功能,提高德育课教学实效,让德育课程成为学生乐学的课程,让德育课堂成为学生参与的舞台,让德育课教师成为学生特别想亲近的良师益友,使学生从厌学到愿学、会学、乐学,真正成为学习的主人。笔者近年来在教学实践中开展的“动中学、动中教”的教学模式改革,注重以学生...

  • 《生活与哲学》中的生态文明教育

    作者:曾建明 刊期:2013年第11期

    一、《生活与哲学》教学开展生态文明教育的必要性 生态文明是一种人类改变自身发展需求以期与自然和谐相处的文明理念。建设生态文明,关系到人民的福祉和民族的未来。党的十八大为未来中国勾画出一个天蓝、地绿、水清,人与自然和谐发展的崭新画面。

  • 言之有理语之有意——教材资源的教学意义

    作者:朱邦伟 刊期:2013年第11期

    新课程改革以来,融合、开放、发展的课程资源观渐人人心。广大教师能够根据教学目标的需要,不断开发、加工和利用有益于教育教学活动的课程资源,使之为促进学生品德发展服务。然而,部分教师没有领会课标精神,为追新求异,一味否定教材资源的价值,甚至对教材中的“二三言两语”资源弃若敝屣,一定程度上造成了教材资源的浪费。

  • 思想政治课举例"禁区"

    作者:王德明 刊期:2013年第11期

    举例说明是教师组织课堂教学一种常规教学手段。通过课堂举例可以把深奥抽象的知识还原为通俗易懂的事例,帮助学生加深学生对教学内容的理解,打造高效课堂,提高学生的学习效果。

  • 以实践为导向的教与练

    作者:彭文静 刊期:2013年第11期

    在以知识为本位的教学中,知识本身是目的,学生为应对满堂灌的课堂,听写和记录成为主要的内容,自然难以对学习本身产生兴趣。而以实践为导向的教学,能让学生以有意义的方式获得运用知识与技能的能力,从而让学生的思维活跃起来,让政治课堂活起来。