思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：卫志民 魏欣欣 刊期：2013年第06期
城镇化是中国现代化进程中的一个基本问题。党的十八大报告提出＂新型城镇化＂概念,是对城镇化问题认识的进一步深化。现阶段,积极稳妥地推进新型城镇化,是当前中国的必然选择,也是实现全面建成小康社会、加快推进中国特色社会主义现代化进程的重要途径和重要战略之一。
作者：赵惠锁 刊期：2013年第06期
中国共产党的历次代表大会都提出奋斗的目标,中国共产党历次党章都有奋斗纲领。在党的十八大报告中提出夺取中国特色社会主义新胜利要＂顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗＂,＂奋斗＂一词出现了14次;《国际歌》唱出＂要为真理而斗争＂,＂英特耐雄纳尔就一定要实现＂。毫无疑问,奋斗时时都在、处处可见。
作者：麦时芬 刊期：2013年第06期
传统思想品德课教学,教师往往过于强调理论观点的灌输,忽视学生对事物的理解、体验以及产生实践欲望的感悟。长此以往,初中思想品德课的德育功能没有得到充分的发挥,学生解决实际问题的能力差,一度出现＂学＂与＂做＂两张皮。
作者：柏晓峰 刊期：2013年第06期
教育家叶圣陶老先生曾说过：＂为使学生‘需之切’,教师就得做到‘胸有境,入境始与亲’。＂然而,什么样的情境才能将学生置身于追求真善美的情感中,使学生身临而入境、体验而晓理、感受而动情,从而高效地达成教学目标,最大限度地提高政治课教学的魅力？笔者在教学实践中发现：微情境,能让政治课教学更给力。
作者：李亚平 刊期：2013年第06期
遵循教师授课的基本脉络,当下初中思想品德（以下称＂思品＂）学科传统教学意识主要有标准意识、教材意识、问题意识、生成意识和提升意识,但从教育哲学的层面来看,当下初中思品学科的教学还应当关注非标准意识、非教材意识、非问题意识、非生成意识和非提升意识。
作者：郑伊海 刊期：2013年第06期
＂创新是一个民族不断进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂生产在发展,社会在进步,科技在创新,教育也必须与时俱进,不断创新。创新也是新课程的要求,与实验稿相比,2011年版的《思想品德课程标准》在教学建议方面做出了较大的修改,其中新增一条为＂创造性地使用教材,优化教学过程＂。可见,在课堂上＂创新＂的要求已经被重点提了出来。
作者：李锋 刊期：2013年第06期
思想政治课主要讲述马克思主义哲学、经济学和政治学的基本观点,帮助学生形成观察社会、分析问题,选择人生道路和树立科学的世界观、人生观和价值观的能力,提高法律意识,增强法制观念,逐步提高参加社会实践的能力,将其培养成为具有良好政治、思想、道德素质的公民。《普通高中思想政治课程标准（实验）》要求,思想政治课教学内容强调以邓小平理...
作者：金银姬 刊期：2013年第06期
2012年省教育厅出台了一份《浙江省深化普通高中课程改革方案（征求意见稿）》（以下简称《方案》）,《方案》中提到：＂关注学生学习过程,转变课堂教学模式,推进轻负高质,提升课堂教学品质。＂长期以来,高中生特别是理科班学生普遍对政治课不感兴趣,主要原因是教学内容缺乏吸引力,政治教师习惯用空洞的
作者：林华 刊期：2013年第06期
＂移动互联＂=移动网络（3G＋WIFI＋GPRS等）＋移动终端（手机、PAD及所有带屏的可移动设备）。当今的世界正处在一个移动互联飞速发展的时期,而当前中国在移动互联领域的发展的速度和规模快过世界上其他的国家。到2013年2月末,中国对比美国的智能手机数量为2.46亿和2.3亿。中国已经超越美国成为世界第一大智能手机市场。
作者：阮畅畅 刊期：2013年第06期
亚里士多德在其《政治学》一书中指出＂：人是天生的政治动物。＂时政素质是青少年学生社会政治化的必备素质,它包括一定的时政知识及对时政的关注度、敏感性,分析时政的能力,辨别时政是非的能力,树立正确的政治立场等。青少年是祖国的未来、民族的希望,是未来国家的建设者。随着基础教育课程改革的推进,
作者：易学勤 刊期：2013年第06期
《思想政治课教学》（北京师范大学主办）2012年第12期第24——25页刊登了曹玉宗老师的一篇文章,题为《关于违法行为的类别、相互关系及其与违宪行为的关系》（以下简称曹文）。在该文中,关于违法行为、违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为之间的关系,曹老师在备课中设计了如下图表,并在教学中应用和讲述。
作者：倪后亮 刊期：2013年第06期
提问是师生课堂交流的重要手段,对调动学生思维,集中学生注意力,了解学生知识掌握程度,加深学生对相关知识的理解具有重要的作用。在教学推进的过程中,围绕教学目标和教学重难点,教师要设置各种问题。然而,学生在回答问题时往往会出现不够全面,答非所问,甚至一无所知的情况。此时,教师不正确的处理和批评不
作者：缪华 刊期：2013年第06期
新课程重视处理预设与生成之间的关系,重视师生互动过程中碰撞出的课程资源,这要求教师在课堂上能够正确对待＂即时资源＂。所谓即时资源是指课堂上不同主体之间思想碰撞时产生的,教师预想之外动态产生的教学资源。这种教学资源是学生真实体验的一种反映,是一种转瞬即逝的非常宝贵的教学资源。随着生成性课堂的确立,
作者：刘光耀 刊期：2013年第06期
高中哲学是一门以完善学生思维为目标的学科。这门学科对思维的概括性、逻辑性和抽象性要求很高,而高中学生的思维在很大程度上还处于经验型的抽象逻辑水平阶段,他们接受和掌握较难的理论知识仍需借助具体的感性经验支撑,所以采用常规式的教学手段,学生对知识的理解和掌握的难度很大,
作者：陈航波 刊期：2013年第06期
＂物色之动,心亦摇焉＂,＂情以物迁,辞以情发＂（刘勰《文心雕龙》）,说明了客观事物会激起人的认知活动、情感活动和思维活动。显然,在思想政治学科教学中创设教学情境,可以使学生有身临其境的感觉,从而提高学习兴趣;可以使学生在一定的环境中受到潜移默化的感染,从而陶冶学生情操;
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊