思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：陈磊 刊期：2013年第03期
作为逻辑学专业的教师,我与我的同行常常会有一种很强烈的感受：应当将逻辑学内容更自觉地融入中学德育的教材和教学活动中进去。将逻辑学内容融入中学德育教学中,既是我们这个时代人们社会生活的需要,是青年人思维训练的需要,同时,它也是德育教育必要的手段。我们先来看一个故事：在古希腊的时候,有一个很有名的哲学学派叫智者,智者学派中最为...
作者：郑利梅 刊期：2013年第03期
生命力是欣欣向荣、蓬勃向上的状态。人有生命力才有存在的意义才能活出精彩。课堂有生命力才有魅力、吸引力和感染力,起到教育的作用。思想政治教育课堂有生命力才能更好的给人以思想的启迪、道德的教化、观念的引领。一、思想政治教育课堂的生命力在于教师的素养如果把思想政治教育课比做大树,那老师就是树根,根深、
作者：朱全中 刊期：2013年第03期
课堂互动理应是新课程下课堂教学的应然状态及共性特征。审视当下的课堂教学,作为教学主体的学生依旧在很大程度上缺位于教学现场,教学中教师对学生进行单向塑造的功利化情形仍比较突出,课堂互动面临着诸多的现实困惑与挑战。下面以中学思想政治课为例,就此作些粗浅的探讨。
作者：程学林 刊期：2013年第03期
中国传统文化对于教师的角色定位有＂经师＂与＂人师＂两种要求,并认为＂：经师＂易得＂,人师＂难求。但是,在课堂教学的今天,以高效课堂呈现给学生的＂经师＂却不易得,甚至,打造一节高效的师生双方都很满意的课堂也是一件难求的事情。事实上,追求高效课堂已成为现代青年教师、中年教师与年长教师的共同目标。一、高效课堂：我想读懂你的心我们...
作者：刘丙胜 刊期：2013年第03期
作为政治教师,从哲学的角度去解读《政治生活》,能指导老师透视丰富的教材资源,独辟蹊径地领略到教材的本质,从而有效地驾驭教材,实现教材的学科价值,提高教学的有效性。《政治生活》课程的核心价值是对学生进行马克思主义基本政治观点的教育和社会主义政治方向的引导。
作者：何志攀 郭明 刊期：2013年第03期
一、课程定位与课程理念课程是为了培养人服务的,同时学生培养目标和学生的基本情况又反方向决定了课程的设置。首先需要思考的问题是：国际班与高考班的学生在成长上的区别是什么,分别具有怎样的特点？这些需要考虑的因素决定了国际班的课程与高考班课程在理念与定位方面都会有一定的差异,这对思想政治课程来说尤其如此。
作者：钱五海 刊期：2013年第03期
一、＂问题链·导学＂教学模式的提出新课程所倡导的自主合作探究的学习方式,特别重视问题在学习活动中的重要性,强调通过问题来进行学习,把问题看成是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线,并且通过学习来生成问题,把学习过程看是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。很明显,传统的忽视学生问题意识和创造力培养的＂去问题＂教学模...
作者：陈志红 刊期：2013年第03期
指导学生科学掌握思想政治课的学习方法,提高学习的效率,为学生的终身学习奠基,是素质教育的应有之义,因此,提高学法指导的效能,应该成为广大政治教师的自觉而不懈的追求。然而,在思想政治课教学的实践中,不少教师,在学法指导中,往往存在着花大力气却收效甚微的现象,甚至导致教师苦恼,学生痛苦,师生相互埋怨的后果。
作者：周捷宾 刊期：2013年第03期
＂如何提高课堂教学的有效性＂,这是当前课改研究的热点和课堂教学追求的基本目标。从高中思想政治课的学科特点来看,课堂教学是否真实将是影响教学有效性的关键。因为高中生的人格已逐步走向独立,思想政治教育中任何一种形式和内容上的＂假＂与＂空＂都将给课堂教学带来负面效应,因此＂,真实＂是高中思想政治课教学的生命力所在。
作者：张俊才 刊期：2013年第03期
随着新课程改革的不断推向深入,各地在教学实践中不断地探索出一些新的课堂教学理念,以提高课堂教学效率。从高效课堂到生态课堂,应接不暇。生态课堂是一种崭新的教学理念,这种教学理念将课堂看做成一个生态系统,追求课堂上师生之间的互动、学生之间的合作像生态系统一样和谐,从而来激发学生的学习动力,来打造一种新的高效课堂。生态课堂真正地...
作者：陈吉虹 刊期：2013年第03期
＂观＂课＂议＂课是教研员的基本工作之一,课后交流是促进教师专业发展的有效方式。10月15日（星期一）【观课记录】今天到某中学听陈老师的课,她今天的教学任务是经济生活第五课《企业与劳动者》第一框＂公司的经营＂。上午第三节课,跟陈老师来到高一（3）班上课,她拿着准备好的教案,精神饱满的按书本内容讲解起来,教室里很安静,但学生们没精打...
作者：张娜 吴万强 刊期：2013年第03期
新课程理念认为,教学是师生双边的互动过程,教师是主导,学生为主体。然而在我们的政治课堂中,教师往往一讲到底,独霸课堂,俨然成了课堂的主角,甚至一开口就煞不了尾,课堂呈现一派＂大珠小珠落玉盘＂的繁忙景象。其结果是累了先生,困了学生,达不到预期的效果。在教学中我发现,教师不妨在课堂上适度＂偷懒＂,多给学生自主学习、自我展示的机会,或...
作者：郝淑霞 刊期：2013年第03期
2012年11月22日下午,在北京润丰中学听了一堂七年级观摩课＂自立自强＂,授课教师是来自北京人大附中的特级教师靳忠良老师。润丰中学建于2009年,无论是崭新而气派的教学楼,还是蕴含现代教育理念的内部装饰,都能让人感到设计者的匠心独运。走进润丰中学的会议室,醒目的会标＂特级教师靳忠良观摩课＂映入眼帘,莫名的一种由衷的敬意涌上心头。
作者：靳忠良 刊期：2013年第03期
郝老师对《自立自强》课的评课细致而深刻。一、细致观察通常评课都会评议授课教师和学生课堂表现。郝老师评课细致入微。如：靳老师鼓励＂可以用自己的话说,不要用现成的语言＂,＂不用太正式＂多个角度引导学生联想自己生活中的经历,得出属于学生自己的结论,引领学生深化对自立自强概念的理解。期间不断伴有靳老师抑扬顿挫的＂鼓掌＂,＂我们没...
作者：林康 刊期：2013年第03期
所谓候课,即等候上课。为能让全校师生为上课提前做好准备,提高课堂时间的有效利用,许多学校实行了候课制度。虽然仅有两分钟时间,但用好了我们一样可以大有所为。下面以政治候课为例,提供一些做法,供同行参考借鉴。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊