思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：张帅 李杰 刊期：2012年第10期
现代公民角色不仅仅表征于公民是国家的主人，同时它还体现在公民是国家的建设者和捍卫者。一个和谐、健康的公民社会，不仅是凸显着公民权利与个人价值的社会，同时它还应该是一个倡导公民责任、人人履责的社会。2001年，我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确强调，要“引导每个公民自觉履行宪法和法律规定的各项义务，积极承担自己应尽的...
作者：诸振兴 刊期：2012年第10期
所谓公民意识，指的公民个人对自己在国家中地位的自我认识，它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。“冰冻三尺，非一日之寒”，反思今天的社会道德困境，我们可以归责市场，归责传统，归责体制，但是长期以来公民教育的失位恐怕更是难辞其咎。著名教育家肖川说：教育的方向是什么？教育是为幸福人生奠基，为...
作者：王丽红 刊期：2012年第10期
伴随新课改而来的综合探究课，对每一位新老政治教师而言，也算得上是一种新探究、新课题。在多次亲身冒险和多次观摩示范之后，我深刻地体会到一个真相：要出色完成综合探究，就必须调动各种教学要素，只有共同分享彼此的资源，并且彼此之间通力合作，才能达到共赢的积极效果。
作者：王实玲 刊期：2012年第10期
学生在日常生活中接触大量经济、政治、文化现象，从各种传媒中接触到许多政治词汇，加上很多政治概念字面表述上的相似性导致望文生义，对很多政治概念有自己的理解。这种在系统学习科学知识之前所具有的想法被人们称之为“前概念”。需要指出的是，这里所说的“概念”和心理学中狭义的理解不同，它是指关于某一对象的看法，包含了学习者在学习...
作者：殷久华 刊期：2012年第10期
加强公民意识教育、提升公民政治素养，是党的十七大以来重要思想之一。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》根据这一精神，在课程目标的情感态度价值观方面提出：“树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识”。相对于原来课标（实验稿）观点，第一次出现了“公共精神”概念。什么是公共精神？它与教材中提到的公民意识有何不同...
作者：陈美兰 刊期：2012年第10期
一、孝德教育与《文化生活》教学 1、对孝德的一般理解。孝德指尊祖爱亲的品德。一般指社会要求子女对父母应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养老人，为父母长辈养老送终等等。孝德在公元前11世纪之前已具雏形。“孝”是个形象字，“老”字头下有子，意为老人行动不便时，由孩子背着走。《孝经》中就有对父母之爱的描述。
作者：杨志敏 刊期：2012年第10期
在高中思想政治课教学过程中，时常会碰到较多的平行内容。由于这些平行内容要点众多，内容庞杂，论述抽象，课堂教学过程中如以同样的方式、同样的节奏重复多次，不自觉地会陷入一个教学活动的低潮，因此特别需要我们在教学过程中进行艺术性处理，以进一步提升课堂教学的效率。
作者：邱继先 刊期：2012年第10期
思想政治“双主”有效课堂导学中的“双主”是指课堂教学中教师的主导作用和学生的主体作用。“有效”是指课堂教学有效果、有效率和有效益。有效果是指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度；有效率是有效教学时间与实际教学时间的比率或学生学习成果与实际学习时间的比率；有效益是指教学活动价值的实现程度。
作者：王锐鹏 刊期：2012年第10期
课堂教学模式是指在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的在教学过程中必须遵循的比较稳定的教学程序及其方法的策略体系。现代教育理念和教育技术的发展，以及新课改的深入推进，催生了许多新的先进的教学模式，提高了教学质量，促进了学生发展。然而，面对数量众多、名目繁杂的教学模式，许多教师不知如何选择与运用。本文笔者就“如何选择...
作者：常宝娟 刊期：2012年第10期
高中思想政治教学既向学生传授知识，也要培养学生的能力，但是它根本任务是进行思想政治教育。现代高科技教学手段的运用为政治教学起到了推波助澜的作用。它推动教学质量集约化增长，提供了全新的教学模式，拓宽了学生的视野，同时也减轻了任课教师的负担。但从思想政治教育这一根本任务的角度看思想政治教育更应偏重与学生面对面，口授心传，
作者：谭代伍 刊期：2012年第10期
所渭片段教学就是从一节课的教学内容中，截取其中一部分教学内容组织教学的教学活动。片段教学的对象是虚拟的学生，听课的对象是同行老师或专家评委，因为它比说课更具有实践性，比上课更具有灵活性，容易操作实施，在教学研讨、教师技能比赛、招聘老师、职称评定中经常使用，片段教学已成为考核老师教学水平和教学能力的一项重要手段。
作者：成洁 刊期：2012年第10期
古人云：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这些都充分说明了语言精炼的重要性。对教师而言，使用精炼的教学语言更具重要意义。何为精炼的教学语言呢？通俗地说，就是指在教学过程中，教师语言符合“经济原则”，即用最简洁的话语传输最大量的文化信息，表达最丰富的思想内涵和情感诉求。
作者：范红军 刊期：2012年第10期
课堂提问是课堂教学不可或缺的基本环节之一，也是教学中师生双边活动最重要的形式之一。课堂如果没有提问，必然只是教师一人唱“独角戏”，就会窒息课堂教学应有的生机与活力。精彩的课堂离不开有效乃至高效的提问。有效的课堂提问可以很好地检测教学目标的达成情况，了解学生的学习状况；可以帮助学生复习、巩固旧知，唤起追求新知的欲望；
作者：翁勇军 刊期：2012年第10期
一、拼盘碎片化教学情境的根源、表现及后果 大凡教学情境，不管如何完美，其信息总是有限的，只能解决和完成某一知识段的教学，不可能毕其功于一役地把所有教学目标完整地容纳进去，因此，从上段知识点到下段知识点，必然要设计一个个新的教学情境才能完成既定的教学目标，加之对教学情境创设技能的研究远远落后于新课程的实践，这是产生拼盘...
作者：徐国平 刊期：2012年第10期
原理是某一领域、部门或科学中具有普遍意义的基本规律。新课程背景下的思想政治课，突出生活逻辑，淡化学科逻辑，但不等于不要学科知识，特别是学科的基本原理。马克思在《（黑格尔法哲学批判）导言》中曾经指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊