思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：流火 刊期：2012年第07期
读书的乐趣与意义,应该不必细说。在图书的浸润下不断成长,应该是许多人记忆中美好的部分。与书为伴、以书为友,回味悠长,其乐无穷。但问题是,现在读书正在远离很多老师、特别是政治老师的生活。在每天的奔波忙碌中,留给读书的时间越来越少。深度阅读被惊鸿一瞥取而代之,有些时候我们甚至连惊鸿一瞥的时间都没有了。忙,开始是理由,后来是借口。
作者：金梦兰 刊期：2012年第07期
情景体验式教学发源于欧洲,它是把教师的情境设置和学生主体生命体验两者统一为一体的教学法,强调教学的意义不仅在于知识的积累和能力的发展,还在于情感、态度、价值观与道德信念的生成与演化,在于个体生命诸方面的整体发展。对于中国道德教育的发展而言,情景体验式教学在微观层面上有助于青少年主体性的养成,
作者：王守武 刊期：2012年第07期
思维与教学的关系问题一直是教育科学研究领域里的重要课题。正确处理好二者的关系,不仅是当前我国学校教学改革的切入点,而且是我国实施素质教育战略的重要内容。长期以来,许多著名的思想家、教育家都从不同角度对此进行了探索,取得了举世瞩目的成就。本文拟对三种基本的思维方式：逻辑思维、创新思维、形象思维在高中政治教学中的地位与作用,...
作者：王明泉 刊期：2012年第07期
课堂教学过程包括教师的教和学生的学两部分,两者不能互相替代,而且,从根本上说,知识不是教会的,而是学会的,这已被包括建构主义在内的现代学习理论所认可。所以,我们要重教,更要重学。可时至今日,课堂教学中轻视学生的学习乃至以教代学的现象依然十分普遍,政治课教学的现状也大致如此。一、现象归整政治课堂教学中学生的学习活动大致包括听、读...
作者：胡碧漪 刊期：2012年第07期
一、课堂教学反思笔者在复习经济生活＂多变的价格＂时,为了检测学生是否准确把握价格与供求之间相互影响相互制约的关系以及学以致用的能力,设置了以下三个导学探究题：1、临近＂五一＂黄金周,旅游景点的门票价格涨还是降？为什么？2、苹果专卖店里手机标价高达五六千元,远远高于普通手机,什么原因使手机的市场价格冰火两重天？高中生卖肾买苹...
作者：周林松 刊期：2012年第07期
在思想政治课中实施情境教学,是实现有效教学的重要方式之一。适宜的情境有利于学生主动地探究、发散地思考,有利于学生主动建构知识,促进学生情感的发展。笔者最近担任了本地的两次教学比赛评委工作,高兴地看到在课堂教学实践中,选手们都能积极贯彻落实新课程教学理念,通过创设教学情境,努力实现教学过程与教材观点的统一,但也发现有些选手在情...
作者：邹幸 刊期：2012年第07期
新课程改革倡导和强调在课堂教学中对学生思维素养和能力的培养。而＂双赢思维＂是当今追求和谐发展的新时代对人的思维方式转变提出的本质要求。双赢思维的实质是一种辩证思维,是唯物辩证法理论在思维领域的反映和运用。在政治课课堂教学过程中自觉运用＂双赢＂思维引领学生思考、探究、感悟纷繁复杂的经济、政治和文化现象,可以使学生在掌握基...
作者：杨永社 刊期：2012年第07期
纵观如今的优质课堂的展示,其节奏之快,参与之众,容量之大,设计之奇,真是八仙过海,各显神通,着实让老师们眼花缭乱,目不暇接。热闹之余,冷静思考,优质课堂是否让学生们学有所获、学有所乐、学有所用？是否让老师们教有所思、教有所悦、教有所成？盼望优质课堂的真实与和谐,应该是师生共同向往的愿景。笔者对优质课堂的愿景描摹如下：愿景一：慢...
作者：秦璐 刊期：2012年第07期
所谓线性教学是指教师在授课时依据教学内容和授课计划,按规定的步骤和课堂时间对教学内容分段排列,并按次序予以讲解,侧重于知识点的前后衔接关系,是一种确定的、序列性的、量化的教学模式。尽管新课程改革启动多年,进行了多方教学变革的尝试,也取得了许多扎实有效的成果,但在广大基层教学战线中仍存在着大量线性教学行为。
作者：余莲芬 刊期：2012年第07期
新课改提出要转变学生学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,提倡自主、探究、合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识与实践能力的发展。复习课是课堂教学的重要形式,但在教学实践中,复习课就是＂炒旧饭＂或者老师满堂灌而学生貌合神离的现象屡见不鲜。为了让复习课也能上得精彩...
作者：李天荣 刊期：2012年第07期
实现有效的思想政治课堂教学,是思想政治课教学工作的应有之意。目前思想政治课课堂教学存在的最大矛盾就是教师觉得学生不重视、不爱学、学不好,学生觉得理论性强、枯燥无味、不想学。如何解决课堂中教与学的矛盾,笔者在教学实践中巧用＂三力＂,即采取目标管理生动力,任务驱动增压力,交互活动添活力,助推思想政治课实现有效的课堂教学。
作者：戴顺良 刊期：2012年第07期
在当前中学政治课课程改革实践中,被许多新鲜教学理念＂冲击＂过的教学活动依然变化不大,中学政治课堂也难言发生了实质性变革。造成这种局面的原因是多方面的,其中一个深层次的原因是一线教师缺乏将新课程理念转化为课堂实践的有效操作策略。从某种程度上说,中学政治课有效教学操作策略的研究,决定着新课程理念能否在中学政治课教学中生根、开...
作者：许贵珍 刊期：2012年第07期
＂新闻里说‘我国对日本巡逻船在钓鱼岛海域同中国渔船相撞的事件表示严重关切,已向日方提出严正交涉,强调钓鱼岛及其附属岛屿自古就是中国领土’。其实照我看来,我国根本就不必和他们交涉!钓鱼岛本来就是中国的,小日本居然在我们国家的地盘进行什么‘执法’活动,还抓我们中国人,我们就不能和小日本客气。新闻上说日本的巡逻艇和我国的渔船相撞...
作者：陈喜 曹春琴 刊期：2012年第07期
一、＂人盯人＂全员育人导师制度的由来近年来,针对每位学生学习和生活中的薄弱环节,我校推行了一种＂人盯人＂全员育人导师制度。这一制度是在保持现行班级管理模式的前提下,以小组为基本单位,为每一名学生配备一名导师。因为本校师生比例高,每位导师可以根据学生的个性成长需求,制订个性化的学习方案,对每个学生的学习、生活、心理和品德等方...
作者：倪绍旺 刊期：2012年第07期
目前,新课程改革进入反思阶段,反思教学作为新课程倡导的崭新的教学方式,我们也要反思：教与学本是统一的,在反思教学中,教师要反思＂教＂,学生是否该反思＂学＂。长期以来,我们一直关注、推崇和提倡反思教学,其实焦点往往定格在教师身上。既然教学的主体是学生,那么反思教学的主体也应该是学生。如果学生没有反思意识缺乏反思能力,反思教学依然...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊