思想政治课教学

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study

杂志简介:《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1589/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询

主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.41
总发文量:4964
总被引量:2898
H指数:19
立即指数:0.004
期刊他引率:1
  • 《文化生活》课程的文化品性

    作者:孟庆男 刊期:2012年第04期

    课程与文化密切相关,课程既承载着文化,又传承着文化。《文化生活》课程正是这样一门充满文化意蕴的课程。这一课程无论是从它的自身来看,还是从它的教学过程来看,都体现了其应有的文化品性,即课程设置上的文化品性、课程目标上的文化品性、教学内容上的文化品性。

  • 思想政治课教学的“迷路”与“出路”

    作者:王延东 刊期:2012年第04期

    在全国各实验区得到了广泛的使用,许多教师的教学理念确实发生了很大的变化,但是从实践层面而言,依旧充满了困惑。结合笔者在本市高中教学调研的情况,不难发现不少教师的知识观、教学观、训练观、师生观等方面仍然存在着问题,

  • 思想品德课与德育教育

    作者:李瑞菊 刊期:2012年第04期

    思想品德课的内容和性质,决定了它的德育教育的主要功能,包括对学生进行良好的心理品质教育,高尚的道德情操教育,法律意识法制观念教育,国情教育和社会责任感教育等。

  • 克隆技术的哲学思考

    作者:王广耀 刊期:2012年第04期

    1997年春天,克隆羊“多莉”的身份被公布于世。到1998年初,很多人对克隆技术的真实性仍持怀疑态度,刚刚进入夏季,克隆牛、克隆鼠等一批克隆动物纷纷问世,韩国的基因猪也应运而生。现在多莉也象普通羊一样,顺顺当当产下两头小羊,“情况正常”。更令人吃惊的是:一位美国科学家声称已成功克隆了人类胚胎。2001年,国际人类基因组织公布了人...

  • “好课”如何界定?——辽宁省高中思想政治优秀课大赛启示录

    作者:谭咏梅 庄瑞杰 刊期:2012年第04期

    新课改后的好课标准一定有其新的含义,从辽宁省高中思想政治优秀课大赛参赛教师的课堂教学,我们看到了这些新的含义所在。其一,"好课"要与现实生活结合得巧、结合得准、结合得新。

  • 解读课堂有效提问的密码

    作者:单茹茹 刊期:2012年第04期

    课堂提问是一项重要的教学手段,它运用于整个教学活动中,是联系教师、学生和教材的纽带。有效的课堂提问,能引导学生进入一种悬而未决但又必须解决的求知状态,能启迪学生灵动的思维和智慧,能使学生在参与体验中获得知识方法,提高学习能力,提升道德情感。但在现实教学中依然存在诸如目标不明、层次不清、逻辑不顺、无视学情、无思维含量的...

  • 坚持与时俱进 凸显育人为本──学习《义务教育思想品德课程标准》的点滴体会

    作者:王爱忠 刊期:2012年第04期

    2011年版《义务教育思想品德课程标准》(以下简称《课标》)现已正式公布。它规定了思想品德课程的性质、目标、内容框架,提出实施建议,体现了国家意志,是国家管理和评价思想品德课程的基础,也是思想品德教材编写、

  • 研读2011年版思品课标 提高思品课的教学水平

    作者:张国军 刊期:2012年第04期

    为了帮助广大师生了解《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》的具体内容,对比2003年印发的《义务教育思想品德课程标准(实验稿)》,下面从七个方面谈谈新颁思想品德课程标准的重大变化和我的理解。

  • 坚持五个“充满”打造特色课堂

    作者:石寿祝 刘秀玉 刊期:2012年第04期

    近年来,随着新课程改革的全面推进,如何打造特色、高效课堂,实现思想品德课的价值追求,是所有思想品德课教师一直在努力探索和思考的问题。笔者认为,坚持五个“充满”,对于实现思想品德课三维目标的和谐统一和打造“特色”课堂起着重要的引领作用。

  • 思想政治课教学中问题设置的几点反思

    作者:周荣 刊期:2012年第04期

    问题是科学研究的出发点,也是课堂教学的出发点。虽然目前对问题情境的涵义还没有统一的认识。

  • 思想政治课教学中德育渗透的实践探索

    作者:匡杰琴 刊期:2012年第04期

    唐代诗人杜甫的诗句"随风潜入夜,润物细无声"倾倒后人无数,表达了一种滋润万物生长又了无痕迹、无声无息的意境。然而,目前我们对学生的德育却刚好与此相反,常常是"雷声大雨点稀",动静大收效微。

  • 思想政治课教学“低效”课堂种种及对策

    作者:刘顺然 刊期:2012年第04期

    打造“高效”课堂,激发学生思维潜能,培育“四有”公民,是思想政治课教学的终极目标。但教学实践中“低效”课堂的存在,影响了课堂教学效果,极大地干扰了思想政治课教学目标的实现。推动思想政治课教学由“低效”向“高效”转变,必须厘清“低效”课堂的类型与成因,有的放矢地采取针对性措施。

  • 评语撰写的优化策略

    作者:胡兵祥 刊期:2012年第04期

    "君性温和诚实,最富于感情,挚于友谊,凡朋友及公益事,无不尽力;君家贫,处境最艰,学费时不济,而独于万苦千难中多才多艺;善演说,能文章,工行书;长于数学,毕业成绩仍属最优。"

  • 如何让课堂讨论题“有味”——以《经济生活》教学为例

    作者:周祥奉 刊期:2012年第04期

    在新课程教改背景下,探索高效高中政治课堂的实施模式与途径,成为诸多学校与教师的共识。课堂教学方式日益多样化,其中课堂讨论成为教师们普遍采用的课堂教学方式。

  • 自主学习能力培养中教师的点拨艺术

    作者:王桂玲 刊期:2012年第04期

    在自主学习的过程中,虽然放手给学生探究的时间更充裕了,空间更广阔了,但教师的点拨作用非但没有削弱反而日益凸显。有人曾这样形象地比喻:"我们不能只凭性子硬牵着牛的鼻子走路,我们要学习那些有经验的老农,他们牵牛时,只到拐弯的地方才抖动一下缰绳。"