思想政治课教学

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study

杂志简介:《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1589/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询

主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.41
总发文量:4964
总被引量:2898
H指数:19
立即指数:0.004
期刊他引率:1
  • 从文化遗产日活动主题看文化遗产保护

    作者:毛玉奎 刊期:2011年第11期

    为营造保护文化遗产的良好氛围,提高公众对文化遗产保护重要性的认识,增强全社会的文化遗产保护意识,动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产,2005年12月,国务院决定从2006年起,每年6月的第二个星期六为中国的"文化遗产日"。这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。

  • 试论价值与价值教育

    作者:高政 邓莉 刊期:2011年第11期

    教育一直被认为是社会发展的助推器和儿童未来幸福生活的奠基石,因此,如何在教育中更好地将有关社会发展和幸福生活的积极价值传递给学生,开始受到越来越多教育界有识之士的关注。近年来,越来越多的教育理论研究者与教育实践者开始了解、认同和实践价值教育,

  • 知识经济时代与学校思想政治教育

    作者:姜琳 刊期:2011年第11期

    当今世界,全球范围内的知识经济时代已经形成,知识经济不仅将改变人类生产生活的方方面面,而且将以其新的价值观和行为规范影响着人们的思维,丰富着人们的精神世界。知识经济时代是一个由人力资源、智力资本起决定作用的时代,学校的思想政治教育应努力适应新经济时代对培养高素质人才的新要求,围绕学生素质教育的总体目标建立多层次的人才培养目...

  • 有效整合资源 优化《经济学常识》教学

    作者:单茹茹 刊期:2011年第11期

    经济学被誉为"社会科学皇冠上那颗最为璀璨的明珠"。在普通高中思想政治新课程中,《经济学常识》作为一门选修课程,是必修课程《经济生活》的延伸和扩展,供对经济问题感兴趣的学生选修。根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》,选修模块的教学既着眼于部分学生升学的需要,又考虑到学生毕业后的就业需求,

  • 正确看待试题与教材的关系

    作者:阮畅畅 刊期:2011年第11期

    2011年浙江高考文综试卷中出了这样一道选择题:银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡()

  • “基层换届”新变化对《政治生活》教学的影响

    作者:季成伟 刊期:2011年第11期

    高中思想政治《政治生活》是帮助学生了解我国公民依法行使政治权利和途径、依法履行公民义务,感悟公民参与政治生活的作用,从而坚信和拥护党的领导和社会主义制度,并且能在实践中把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来的课程。从今年到2012年底,我国城乡县乡两级人大将进行换届选举。

  • 将“生活化”课堂教学进行到底

    作者:许开红 刊期:2011年第11期

    相信人们都有这样一种感觉,做一件事情,如果你喜欢,你会百分百地投入;如果你喜欢,你希望此事能长久;如果你喜欢,你则不畏艰难险阻;如果你喜欢,你心中充满期待与渴望。那么,作为一名教师如何让学生喜欢政治课呢?中央电视台《百家讲坛》的红红火火给了我一个启示:化艰深晦涩为通俗易懂,化刻板严肃为灵活机动。

  • “问”出生机

    作者:陈青天 张晓珊 刊期:2011年第11期

    高效课堂的进行不仅需要教师的精心准备和学生的默契配合,更需要教师的有效提问。教师可以通过科学、合理、适时、有效的提问真正实现传道、授业和解惑。一、"问"本身如何进行?1".问"应立足于具体总题。

  • 聚焦党的十七届六中全会

    作者:范红军 嵇英姿 刊期:2011年第11期

    中共十七届六中全会于2011年10月15日至18日在北京召开,全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。在精神导向、体制改革、政策措施等多个层面做出了重要安排,特别是高瞻远瞩地提出了"文化兴国"的发展战略,令人耳目一新。

  • 竞赛教学的实施——以“中国特色的政党制度”为例

    作者:覃遵君 刊期:2011年第11期

    竞赛,历来被认为是调动情绪、营造氛围、激发斗志、激励竞争、克服困难、创造佳绩的有效手段之一。学习竞赛是用来鼓励进取,战胜懈怠,提高学生学习积极性和获得良好成绩的一种学习组织方法。在思想政治新课程教学中,能否利用学习竞赛方式提高教学实效呢?这是本文将要探讨并试图回答的问题。

  • 从三易教案谈对生本意识的反思

    作者:陈小兵 刊期:2011年第11期

    从2010年9月开始,重庆市各高中学校进入了新课程的学习。社会各界、家长、学生都非常关注新课程改革。本人担任高一年级政治课,并多次到各个学校高一年级听课,不断关注新课改给老师和学生都带来了什么样的变化。但实际现象是:"穿新鞋走老路"的现象严重。教材编写体系变了,教师的教学理念、

  • 如何把握课堂细节

    作者:施素玲 刊期:2011年第11期

    课堂细节涉及课堂教学的方方面面,如何导入课题,如何设计课堂提问,如何设计板书,如何激发学生学习兴趣,如何就学生的回答因势利导作出相应的评价或点拨,乃至于教师在课堂教学中的一句话、一个动作、一种表情等都有细节的问题。本文结合一些具体的教学案例从两个方面来探讨如何把握课堂细节的问题。

  • 高中政治综合探究作业的设计与评价

    作者:洪艳梅 刊期:2011年第11期

    高中思想政治新教材在四个必修模块的每一单元最后都安排了一节"综合探究"课,共16课。综合探究课设置的目的就在于"引领学生用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,在真实生命成长的追求中,把学生培养成为拥有希望、力量和自信的人。"这样的新课型对师生来说都是一种探索和挑战。

  • 巧用艺术手段,打造快乐课堂

    作者:王利志 刊期:2011年第11期

    教学是一门艺术,善歌者使人继其声,善教者使人继其志,所以说,教学要讲究方法、讲究策略。笔者认为,要提高政治学习效率,学生的心理和情绪的调节是至关重要的。赞可夫指出:"教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需求,这种教学法就能发挥高度有效的作用。这就需要我们用心思考,创新方式,加强对学生心理、情绪和意志的有效激励、监...

  • 心理效应在课堂教学中的应用

    作者:王平生 刊期:2011年第11期

    一、蔡加尼克效应 "蔡加尼克效应"是格式塔学派心理学家勒温的弟子蔡加尼克于1972年发现的一种记忆现象。在一次实验中,他让被试连续去做22种小的工作,其中有些工作让被试完成,而另一些工作则令被试中途停止,接着去做别的工作。就全部实验来说,每种工作被完成或被中止的次数完全相等;就每个被试者来说,