思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：薛燕 张汉云 刊期：2010年第05期
党的十七大报告指出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”中学思想品德与思想政治课教学担负着公民意识教育的重要使命。《初中思想品德课程标准》将帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活作为思想品德课的追求。
作者：付小秋 刊期：2010年第05期
一、新时期中学德育工作的新课题 新时期，由于社会的经济和政治发生了深刻的变化以及中学生自身的变化，给德育工作，特别是中学德育工作提出了许多亟待解决的新课题。
作者：徐春飞 刊期：2010年第05期
人教版普通高中思想政治必修三《文化生活》的第一单元、第二单元主要引导学生了解“文化的一般”，涉及文化的概念、作用、表现形式、文化的民族性与世界性、传统文化的继承与发展、文化创新等问题，第三单元和第四单元主要帮助学生了解“中华文化这个特殊”，包括中华文化的特点、中华民族精神的基本内涵及其丰富发展、优秀中华文化与民族精神...
作者：王恒富 赵云 刊期：2010年第05期
设置选修课是高中思想政治新课程改革的重大举措，是高中新课程的亮点和实施难点。思想政治选修课程为老师的自主教学、学生的自主学习打开了较广阔的空间。同时选修课在教材、教法和学法方面都带来了全新的挑战。怎么开好选修模块的课程，怎样才能在有效时间内达到最优化的效果，是我们在开设选修课时应重点思考的问题。
作者：范红军 刊期：2010年第05期
有效教学中的“有效”一是指“效率”，即一节课内教师向学生讲授了多少知识，讲解了多少题目；二是指“效果”，即教师讲授的知识、讲解的题目学生到底理解了多少，消化了多少，掌握了多少。效果更加重要，是衡量有效教学的标杆。我认为，搞好高中思想政治课的有效教学，必须牢固树立质量意识，坚持做到“七个注重”。
作者：张锦洪 刊期：2010年第05期
所谓自主学习，说到底就是让学生自己主动、独立地学习，通过学习，了解教材的内容，理解教材的真谛。思想品德新教材可以说是通俗易懂，再加上一些彩色的图片与丰富的材料，学生很感兴趣，这就给学生自主学习在客观上提供了很好的“范本”。难点是学生如何感悟教材上所阐述的一些道理，并能够按照这些道理去看待和探究社会上出现的一些问题，
作者：荆红良 刊期：2010年第05期
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新思维能力培养是新课程改革的需要，是全面推进素质教育的突破口。那么如何在思想政治课教学中培养学生的创新意识和创新思维能力，让学生的创新思维之花在思想政治课堂绽放呢？
作者：黄杰锋 刊期：2010年第05期
思想政治新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”，强调尊重学生学习的主体地位，主张教师应该是学生学习的帮助者、引导者和组织者，指导学生学习方法，引导学生进行探究学习。那么教师应如何有效地指导学生自主学习，有效地完成课堂教学目标呢？笔者认为，设计一条有效的教学线索是实现政治课堂45分钟教学目标的重要途径。
作者：罗绍良 刊期：2010年第05期
《普通高中思想政治课程标准》（实验）实施建议中，鲜明地提出课程资源开发的问题。思想政治教师作为课程资源开发中关键的一环，他们业务能力的高低，是否具备课程资源开发的能力，与我们新一轮的课程改革紧密地联系在一起。
作者：任靖 刊期：2010年第05期
近年来，政治科高考试题中出现了部分生成性试题。生成性试题的答案“变成了书本之外的某物”，这与以往“题目在书外答案在书内”的“预成”答案形成了鲜明的对比。这种命题取向，体现了由教科书的知识立意转变为以综合能力为核心的素质立意的新特点，能有效考查学生的发现、分析和解决问题的创新能力。因此，颇受命题者的青睐。在此，笔者结合...
作者：冀玉 刊期：2010年第05期
我国特级教师沙福敏说：“理论的深刻性不在于如何高深莫测、如何玄奥，它的深刻性要根植于实践之中，根植于学生的生活经验之中，在于让学生感受社会生活中接触到的政治、经济、文化生活的各个领域，应用所学知识的价值与理性思考的意义。”
作者：陈东升 刊期：2010年第05期
“良好的开端是成功的一半”。好的课堂导入方法，可以激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，全情投入到课堂学习中，从而在学习过程中积极动脑动手，既能提高学习效率，轻松完成学习任务，又能在学习实践中提高创新能力，全面提高自身的综合素质。
作者：汤鸣霞 刊期：2010年第05期
我国在高中阶段设置了《生活与哲学》必修模块，当前实施的新课程讲究知与行的统一，目的是提升学生的哲学素养。哲学素养的培养有其自身的规律和要求，高中的哲学教育应该包括三个方面，哲学知识的教学、哲学思维方式和习惯的训练，在此基础上使学生渐渐养成高贵的哲学品格，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，过有意义的生活。
作者：张永华 路向阳 刊期：2010年第05期
哲学习题中的材料分析题常常让学生感到异常棘手，“老虎吃天无处下嘴”，不知从哪切入，抓不准要点。个别同学甚至只知道把自己背过的东西简单罗列，看起来答的不少，贴近题目要求的不多，结合材料分析更少。如何改变学生有劲使不出来的局面呢？下面我结合自身教学经验与大家探讨一种实用的做题方法——“点、线、面”结合法。
作者：李国华 刊期：2010年第05期
随着拍摄与网络技术的发展，视频短片在教学中的运用日益普遍。随着数码相机、照相手机、MP3以及播客技术、视频网站的产生和发展，视频短片开始大量出现，它不仅内容丰富、涉及各个方面，而且短小精悍，其播放时间大多为一到数分钟，无需教师剪辑就可直接利用；同时，它的获取也十分简便。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊