思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：王晓建 刊期：2010年第02期
积极倡导自主、合作、探究式的学习是新课程的理念之一，其中探究性是高中政治课的生命和灵魂。通过探究性学习，学生收获的不仅仅是知识，还有能力、情感、价值观等。在这一教学理念和实践范式下，知识不再是以直接的方式呈现给学生。它强调学生以积极主动的态度参与课堂，亲历整个探究学习的过程。这与新课程标准倡导的，要引导学生紧密结合自...
作者：朱读君 刊期：2010年第02期
在农村中学，很多地方仍然把升学率作为衡量一个学校办学水平高低的主要标准。不少农村中学的教师只重视培养学生的智力因素，不重视学生非智力因素的培养，甚至忽视了学生还有非智力因素的一方面。这个问题值得引起关注。
作者：别海峰 刊期：2010年第02期
新课程立足于“为了每一个学生都能得到充分的发展”和“为了学生的终身学习和发展打基础”的价值取向，要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者，倡导“以学生为本”，将学习的主动权交给学生，要让学生真正“动”起来，成为学习的主人。下面我结合自己的教学实践谈谈在这方面的一些感悟和体会。
作者：许芳 刊期：2010年第02期
近年来，我国青少年违法犯罪现象呈现两大特征：一是青少年违法犯罪率直线上升，二是青少年违法犯罪渐趋低龄化。这种状况不能不令人担忧。公民法制意识的强弱反映出一个国家文明的程度，而青少年一代的法律素质的高低将影响国家未来建设的速度。
作者：何淼 刊期：2010年第02期
培养有理想、有道德、有较强竞争意识、创新意识、风险意识的新型人才是新时期思想政治课的根本目的。长期以来，政治课教学存在两个问题：一是教学内容脱离实际，过于偏重理论。二是教学方法简单，过分强调了教师的传授作用，教学活动以教师、教材为中心，忽视学生个性发展和能力培养。为改变这种局面，新教材编写突出了内容的生活化、可读性，...
作者：王梅花 刊期：2010年第02期
知识经济时代的创新要求，强化了对学生素质能力的考核，培养考生的创新意识和创新能力．这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。新教材实施后尤其要求高中政治教师必须更新教育观念，重新构筑全新的教学理念，突破传统知识教育的束缚，营造生动活泼、积极主动的课堂教学新模式。我认为，新形势下思想政治课教学必须实现以下三个突破...
作者：吴作武 刊期：2010年第02期
新课程突出学生的主体地位，强调以提高学生的思想政治素养为主旨，激发学生学习政治的兴趣，使学生获得进一步学习和发展所需要的政治基础知识和基本技能。在政治作业的设计上着眼于当前社会发展和高中学生成长的需要，增强了针对性、开放性、时政性、研究性、兴趣性、主体性，建构新的政治作业设计模式，从而促进学生的全面发展。
作者：王志强 姚志诚 刊期：2010年第02期
生活化素材指的是以教学目标为指引，从学生的现实生活中截取素材为课堂教学所用。生活化素材的教学选用符合学生的认知特点，贴近学生经验，能够激发学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，也能够唤醒学生的学习热情；由于其来源于学生的实际生活，
作者：丁四女 刊期：2010年第02期
让学生体会做人的幸福感、使命感和成就感，是新课程理念下思想品德课教师义不容辞的责任。若能在思想品德课教学中把握好“三度”，必将不辱使命。这里的“三度”即：温度、信度和角度。
作者：高庆堂 刊期：2010年第02期
课堂教学是个性化创造过程，是融通整合、反思体验、领悟建构的过程。教师如果在教学过程中拥有点石成金的驾驭课堂的技巧，适时、巧妙地运用创设情境，立足生活、紧扣重点这三招，既能使课堂教学充满智慧、乐趣和活力，又能够增强政治课的教育教学效果。
作者：许绍庆 刊期：2010年第02期
很多老师都觉得评讲课应试味道太浓，课堂管理比较散乱，教学形式单一。老师们为了“省事”，很容易出现包办分析，简单地与学生校对答案的一言堂现象。其实评讲课不应该仅仅充斥应试的味道，它也可以“大有作为”。
作者：陈勇 宋兰美 刊期：2010年第02期
许多教师会发出这样的感慨：只要不上课、不谈及学习，每个学生都是那么可亲可爱。可偏偏学习起来就像是变了一个人似的，顿时令人头疼起来，学习成绩更是一塌糊涂。
作者：王志超 刊期：2010年第02期
思想品德课，往往课堂气氛很沉闷，其原因是老师没有或者调动不起学生参与教学的积极性。为了活跃课堂气氛，激发学生参与课堂教学的兴趣，我在课前拿出5分钟让学生说说自己想说的话，形式不拘，内容不限。
作者：巨思义 刊期：2010年第02期
在教育研究室工作多年，听的课可谓不少，但真正能给人留下深刻印象的却寥寥无几。有的课即使当时觉得很精彩，但过后回忆起来也只有一个模糊的轮廓而已。其实，教师使用的方法不可谓不新，内容也丰富饱满，教师敬业精神让人敬佩、令人感动。但总觉得课堂过于理性化、逻辑化，严肃有余，活泼不足，
作者：周南蓝 刊期：2010年第02期
《高中实验教材选修3》的专题二和专题三涉及英国内阁制与美国总统制的比较。在教学中，我通过查找资料，对二者的比较形成以下几点认识，与各位同行交流。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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