思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：沈津 刊期：2009年第11期
过去的一年，世界经济经受了上世纪大萧条以来最为严峻的挑战。国际金融危机对世界经济的影响是深远的，中国也不例外。为了遏制我国经济下滑的势头，党和国家积极采取保增长、扩内需、保民生、促稳定的政策，努力实施一揽子应对国际金融危机的计划，在世界经济深度衰退的环境下取得了前二季度国内生产总值同比增长7．7％的好成绩，经济形势总体...
作者：田国秀 刘瑜 刊期：2009年第11期
子曰：“吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟。”这应该是中国体验式学习最早的起源了。现实生活中，我们很难被某种知识所改变，但却极容易因某种经历而变得不同。这也许就是“体验”的作用。新一轮新课程改革倡导体验，把体验作为一种学习的过程和方式，让学生通过体验经历学习过程和知识形成过程，丰富学习方式和途径，丰富学生的情感与经验，促进...
作者：程光泉 刊期：2009年第11期
中职学生的素质，关系到国家劳动大军的素质。德育是素质教育的第一要素。《哲学与人生》是对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价...
作者：方长明 刊期：2009年第11期
随着新课程改革的不断深入，广大思想品德课教师积极探索，大胆实践，逐步形成“要从生命的高度关注课堂”这一共识。把学生作为一种活生生的力量，让学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、性格参与到课堂活动之中，并成为课堂教学不可分割的一个部分，使思想品德课课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性。关注课堂的开放，关注课堂的生成，关...
作者：任其宏 刊期：2009年第11期
一、什么是思想政治课的课堂教学模式 思想政治课的课堂教学模式是在一定的教学理论指导下，依据政治课的教学目标和教学规律而形成的在政治课堂教学过程中比较稳定的教学程序及方法策略体系。它包括教学过程中诸要素的组合方式、教学程序及相应策略。政治课教学模式既是教学理论的范型化，又是具体经验的概括化，是联结教学理论和实践的纽带与...
作者：周爱群 刊期：2009年第11期
互动作为新课程的一个价值取向，已成为课堂教学中不可或缺的行为。正是这种教学方式使整个课堂教学生动活泼、充满活力，从而远离单调、沉闷和程式化，可以说没有了互动也就没有了课堂教学活动。当前，课堂教学互动在思想品德课堂教学中正被广大教师广泛运用，其深度和广度不断扩大，这在一定程度上提高了课堂教学的效益。然而，综观当前思想品...
作者：李利娟 刊期：2009年第11期
学校教育的重点不仅在于让学生获得知识，更在于让学生掌握科学的思维方法。知道获得知识的方法，也即拥有自主学习的能力。但目前轰轰烈烈的新课程改革运动，对此的关注并不是很热烈，尤其在教育落后地区的普通中学更是如此。大部分老师把精力集中在优化教学设计、优化教学目标以及课堂结构等方面，对学生自主学习能力建设的考虑显得相对不足。...
作者：谢绍熺 刊期：2009年第11期
班级教学，是以班级为单位，同时对几十名学生进行教学，能多为社会培养人才。班级教学实行分科教学，各科有专职教师，每课时内专讲一门学科，这有助于提高教学效率和质量。统一的课程标准、教学计划、课程表的制定，有助于增强教学的系统性、科学性。学生在集体组织形式中学习，彼此学习内容相同，进度相同，易于互相讨论、切磋，共同提高。班...
作者：张韶华 刊期：2009年第11期
目前，我国在校中学生约有9500万人，大都生于九十年代初，他们既是幸运的一代，又是承载着艰巨使命的一代。他们的思想既活跃又复杂，加强对他们的思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略意义重大而深远。
作者：王鹏 刊期：2009年第11期
夸美纽斯曾说过：“孩子求学的欲望是由教师激发出来的。”初中生正值青春期，活泼好奇，求知欲强，喜爱教师在教学活动中富于情感式的诱导。学生良好素养的形成，需要教师倾注情感对其感化和熏陶。因而，重视情感教学，无疑是提高教学实效的重要手段。我在教学实践中，主要从课前预习、课中教学和课后引导三个环节加强情感投入。
作者：邢立英 刊期：2009年第11期
说过：生活的理想就是为了理想的生活。我们崇尚民主、平等、和谐、互助的师生关系，就是想还课堂于学生，创建精彩自主的课堂。实践中我们积极引导学生搭建生活与课堂的桥梁，尝试探索了“以问题为纽带，以活动为平台”的教学模式。
作者：何红琴 刊期：2009年第11期
思想政治课新课程标准指出，学生是学习的主体，同时也是重要的课程资源。思想政治课教师应将学生作为重要的教学资源看待，善于捕捉、开发与利用好学生这一资源，激发学生的创造潜能，增强学生主动学习和发展的能力，提高课堂教学效果。
作者：周斌 刊期：2009年第11期
兴趣的培养是提高政治课教学成效的关键。俄国教育家乌申斯指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探究真理的欲望。”兴趣是人对某项活动产生的心理上的爱好和追求，是推动某项活动的内部动机。中学政治教师如何培养学生的政治学习兴趣呢？
作者：张军智 刊期：2009年第11期
一、新课改“新”在它还原了教育的本质 教育就是培养人，这应该是教育的本质。因此，教师不能只盯着学生“对课本知识知道了什么，知道了多少”，而要始终着眼于“学生素质发展得怎么样”。不能只关注教师讲得怎么样，而要时时处处关心学生学得怎么样。要思考：学生在做什么，他们的学习进行得怎么样了，他们需要什么，教师应想什么办法帮助他...
作者：周宗华 刊期：2009年第11期
“读、说、听、写、思、践、悟”七字教学法，有其赖以存在的传统的和现代教育理论依据。儒家经典名篇《中庸》中提出了学习的基本程序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这是一项中国优秀的传统教育思想，“读、说、听、写、思、践、悟”包含了这些基本要求。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊