思想政治课教学杂志 北大期刊
The Teaching of Thought and Political Study
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
杂志简介：《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-1589/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询
作者：林崇德 黄四林 刊期：2008年第06期
5月12日，我国四川汶川发生了8级大地震，广大的中小学教师表现出了崇高师德和卓越师风，他们把生送给学生，把死留给自己。出现了许许多多可歌可泣的优秀事迹，值得我们学习和赞颂。
作者：曲瑞华 王葎 韩震 刊期：2008年第06期
一、公民教育课程不乏意识形态性质 对于西方国家的意识形态和价值观教育，长期以来，有人习惯性地认为他们缺乏明确、系统、严格规范的关于理想、信念、价值观等的规训与教化，尤其是没有类似我们国家目前在基础教育、职业教育以及高等学校普遍开设的“思想政治”课等形式的“意识形态”课程。实际上，西方国家非常重视价值观教育和价值观影响...
作者：李冬晖 刊期：2008年第06期
生命中的转折与转变常被视为危机期，儿童接受正规系统的学校教育过程中，要经历好几次学校转变。从心理学角度看,转变意味着个体与环境原有的平衡被打破，以致于面临适应危机。个体必须调整自己，脱离与原有环境的关系，与新的环境建：芷新的平衡。适应顺利，个体将会完成其发展任务，获得新的生活经验，从而进入心理发展的新阶段。
作者：蒋国和 刊期：2008年第06期
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”这既是新一轮课程改革对广大教师教学行为的基本要求，也是强化教师引导作用，提高教学针对性、实效性，促进学生学习方式转变的重要目标。如何在思想政治课教学中落实这一理念...
作者：邓权忠 刊期：2008年第06期
人的情感不是凭空产生的，总是由一定的情境刺激所引起的，所谓“触景生情”就是这个道理。将教材、教师、学生的情感统一在特定的情境之中，可使学生置身于可感知的环境中去观察，这样就能较好地从心理上接受正确的道德价值观念，进而自觉地将之内化为自己的行为准则。因此，实施体验式教学，关键是教师要用“心”去创设有意义的情境。
作者：陈凯 刊期：2008年第06期
也许我不是第一批《文化生活》的执教者，但确实是第一次感觉这么快乐地教学，与学生一同踏上文化之旅，在他们日渐丰盈的心灵上播洒文化的催生剂，共同构筑文化的三重境界，享受做“文化人”的快乐与充实。
作者：吴根林 刊期：2008年第06期
众所周知，教学活动是一个师生互动的过程，教学效率的高低，在很大程度上取决于学生的参与程度。特别是在新课程改革背景下，作为在教学活动中处于主导地位的教师，更应千方百计地调动学生的积极性和求知欲望，启发引导学生主动获取、探究知识和思考问题。
作者：方长明 刊期：2008年第06期
“课堂对话”既是一种古老传统的教学方式，也是新课程所倡导的一个理念，更是一种对完美的教学艺术、教学智慧的追求，它不仅仅是师生思维过程的一种表达，更是多种观点的分享、沟通与理解，是人与人之间的一种心灵融合和智慧的碰撞。课堂中没有师生的有效对话，也就没有师生的真情交往，同样也就不存在或未发生真正意义上的教学。
作者：曲荣杰 刊期：2008年第06期
传统教学受应试教学、社会因素的影响，片面地强调传承功能，注重讲授，忽视了学生的主体地位。随着新课程的深人开展，课堂教学在客观上要求由封闭走向开放。为此，结合本校学生实际，提出并实施了“思想品德课开放式教学”。所谓“思想品德开放式教学”，是指在思想品德教学指导思想上冲破“封闭式”教学的怪圈，冲破课堂约束，参与社会实践，...
作者：张文林 刊期：2008年第06期
作为一名长期在农村工作的初中教师，面临新课程改革，我感到一些困惑和迷惘，心底也有一丝的沉重。新课程改革是素质教育的深化，然而当前教与学的方式和教育评价制度这两个问题不可回避地凸现出来。
作者：丛雅姿 刊期：2008年第06期
总书记在党的十七大报告中指出：“切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。”社会主义核心价值体系，对我们高中政治老师来说听起来好像很玄妙、很深奥，离我们政治课教学好象很远。
作者：卢飞若 刊期：2008年第06期
一、协作教研文化的诠释 协作教研文化是在新课改的背景下，用新课程理念重新审视学校及学校之间、片区及片区之间的教研工作，对教学研究重新定位，并由此而形成的在特定环境中生活的全体教师的一种精神状态、工作状态、生活状态和管理制度。
作者：王有鹏 颜景彩 刊期：2008年第06期
爱国主义历来是中国人民团结奋斗的一面旗帜，对学生进行爱国主义教育，是思想品德课的重要任务。本文试就爱国主义教育的有效性进行一些不成熟的探索。
作者：谢向明 刊期：2008年第06期
伴随着新课程改革的热潮，广大教师越发注重课堂教学的创新，形式多样的教学也让人耳目一新。而面对创新的教学环境，学生的课堂表达能力却显得衰弱无力，面对开卷的考试测评，学生的书面表达也是言而无序，辞不达意。表达能力是人成长中必需的能力之一，它有助于人展示内心的想法，表现缜密的思维，赢得交往的成功，获取有效的沟通。
作者：吴东平 刊期：2008年第06期
新课程强调学习方式的转变，积极倡导洋溢着民主氛围的学习环境。然而在实际的课堂教学中，学生并不一定都按部就班、循规蹈矩，“越位”、“出格”现象时有发生。面对这种课堂意外事件，教师不应该出“黄牌”制止，也不应该视而不见，而应该因势利导，使其成为一种难能可贵的课堂资源。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊