思想政治课教学

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study

杂志简介:《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1589/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询

主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.41
总发文量:4964
总被引量:2898
H指数:19
立即指数:0.004
期刊他引率:1
  • 改革与完善学生评价体系的思考

    作者:宜民 刊期:2006年第08期

    近日上网,一场是否取消“三好学生”评选的讨论,引起了广大教师和学生的注意。

  • 将新课程理念渗透到教学的各个层面

    作者:于桂芬 刊期:2006年第08期

    2005年秋季,期待的新课程改革在我市全面铺开。新课程以人性化的理念和生动活泼的呈现方式走进了学生的生活,满足了他们成长的需要,让学生们喜欢。在新课程背景下,政治教师应该做些什么?一学期的教育教学实践给我留下了很多思考和回昧。

  • 论新课程的生活化

    作者:胡强辉 刊期:2006年第08期

    《高中思想政治课程标准》(实验)在课程的基本理念中提出应构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块。在思想政治课教学实践中,笔者也认识到应该重视学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,这样才能把政治课讲深、讲活,学生学得才有兴趣,才能真正把理论知识烙印于学生头脑中。重视学生...

  • 生命教育之我见

    作者:王霞 刊期:2006年第08期

    据统计,我国平均每年自杀死亡人数为28.7万人,自杀已经成为国人第五大主要死因。而在我国青少年死亡的各种原因中,排在第一位的就是自杀。青少年为何要用如此过激的手段应对人生的苦恼和挫折,为何他们会对自己的生命如此轻率?令很多人困惑。家庭、学校、社会对学生学习成绩的过分关注,使教育日趋功利,诸多青少年学生生命意识相当淡薄,...

  • 认真精神教育的断想

    作者:赵惠锁 刊期:2006年第08期

    温度再高的阳光透过平面玻璃也只是一片均匀的光线,不会引起物体的变化。阳光若透过凸透镜,却可以形成白亮的焦点,能把纸或木点燃。炭精棒发出的弧光放在凹面镜的焦点上,可形成巨大的光柱,成为探照灯。激光器发出的光束会使金属顿时汽化。这些光学现象启示我们,要成就一番事业必须聚焦一点,专注一事,要有认真精神。

  • 浅谈课堂提问艺术

    作者:张兰军 刊期:2006年第08期

    作为政治教研员,我有幸到学校听了好多很好的课,可以说是受益匪浅。这些好的课给我最深的印象是课堂思维活跃,教与学的交互性、互动性突显,看不到“满堂灌”的迹象。说实在的,听这些课就像是在享受一种艺术。综合这些好课,其亮点之一就是教师很讲究“问”的艺术性。所以,要提高课堂教学效果,就必须提高课堂提问的艺术。

  • 用好课堂点评创造教学佳境

    作者:白露 刊期:2006年第08期

    在教学实践中,学生根据课文的知识、教师的提问会做出各种回答,他们或赞同,或反对,当然也会出现与课堂内容无关的各种稀奇古怪的说法,作为教师不能听之任之,或者一笑了之,它需要教师做出恰如其分的评价。教师的简要点评,可以使学生悟出其中的道理,或者从中获得启示,达到获取知识、提高能力、启迪思想的目的。教师的这种评价就是课堂点...

  • 上好《思想政治》的前言课

    作者:葛步红 刊期:2006年第08期

    所谓前言,在《辞源》中有两种解释:一是前人的言论,二是以前说过的话。在《汉语大词典》中有三种解释:除已有的两种解释外,还有一种解释是文体名。刊印在图书正文前面,用以说明写作目的、经过和资料来源等或对图书内容加以评介。各类课本中的前言,指的就是这最后的一种解释,它一般说明全书主旨和内容。

  • 提倡“互补式”教学

    作者:游思红 刊期:2006年第08期

    随着素质教育的不断推进,政治课教学也在不断创新,适应新形势的新的教学模式和方法在不断涌现,一大批政治教师投人到教学改革之中,政治课教学呈现出新的气象。然而,教学中如何进行多方面的互补,从某个程度上说,已经成为衡量教学是否成功的重要标志。现就初中思想政治课教学如何进行互补教学的问题谈几点看法。

  • “互助合作学习”教学模式的运用

    作者:陈茂棠 刊期:2006年第08期

    “互助合作学习”教学模式是:按学生学习可能性水平及学习素质把教学班的学生分成四个层次,实行最优化组合,组建“互助合作学习小组”,制定分层教学目标并落实到学习小组及个人。在教学活动中,充分发挥学生个体的主观能动性和学习小群体的互助合作精神,使得学生及其同伴群体资源得到充分的利用。学生处在民主的学习氛围中,能主动学习,努...

  • 一堂思想政治课的启示--如何进行成功教育

    作者:马义来 刊期:2006年第08期

    “培养爱国情感,激发爱国热情”,这是几年前的一节思想政治课。当我给同学们讲了几个典型的伟人爱国的事例之后,接着让学生结合自己的实际情况,谈一谈你将如何用具体行动来体现你对祖国的热爱?许多同学都说了如何努力学习,干一番轰轰烈烈的事业,来报效祖国,真可谓豪情壮志。最后我又找了一位在班上成绩较差的同学王小涛发言。这位同学一...

  • 看齐,还是看远

    作者:梁庆定 刊期:2006年第08期

    该用什么标准去看孩子?确实是我们老师和家长思考的问题。的确,在孩子的群体中,有一部分特别出色,他们或是经过专门训练,或是天资过人。于是很多时候,我们家长就会这样说,你要向某某看齐;我们老师会有一种这样的想法,要把每个学生培养成这样!我们把他们作为标准去衡量自己的孩子和学生,达不到要求自然遭到我们的批评,或者惋惜:你们...

  • 关于师德的思考

    作者:张国庆 刊期:2006年第08期

    在进出校门的时候,常看到有些教师不下车;在校园内,有些教师边走边抽烟;在教师办公室,常看到桌椅不整齐,地面不清洁,杂物乱摆放;教师车棚内的车子也经常是横七竖八;在公共场所,有些教师讲话不够文明;在升旗仪式上,有些教师总是动来动去,嘴里的话讲个不停;每次教师会后,总有些座位附近留有杂物;在监考的时候,有些教师总在做一些...

  • 不要“欣赏”摔倒你的坑

    作者:范晓梅 刊期:2006年第08期

    作为一名教师,在日常的教学工作中,常常会遇到这一类的现象:某些同学考试成绩不理想,老师就会针对成绩单“苦口婆心”、“耐心”地帮助该同学分析这次失误的原因;我们还看到对某些违反纪律的同学,老师会不厌其烦地让他写检查,反思自己的行为。其实这些做法是不会取得好效果的。记得大作家沈从文曾给自己的表侄——大画家黄永玉几条人生忠...

  • 找回曾经燃烧的激情

    作者:曲祖江 刊期:2006年第08期

    教师们每天面对着那看惯了的面孔、课本和教案,又很少接触外边的世界。久而久之,刚工作时的新鲜、好奇和向上的冲劲越来越少,厌倦、懈怠如荒原上的野草在滋长,激情难觅在情理之中。