思想政治课教学

思想政治课教学杂志 北大期刊

The Teaching of Thought and Political Study

杂志简介:《思想政治课教学》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1589/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:素质改革、教学之窗、创造性教学设计、教学一得、问题解答、趣味教学例选、多媒体教学、心理健康教育与咨询

主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1981
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.41
总发文量:4964
总被引量:2898
H指数:19
立即指数:0.004
期刊他引率:1
  • 回顾 展望 创新——写在《思想政治课教学》创刊25周年

    刊期:2006年第02期

    伴随着改革开放的步伐,在、教育部领导的亲切关怀下,1981年3月,《中学政治课教学》(1987年第一期更名为《思想政治课教学》)创刊了。在这春意盎然的季节,我们迎来了她25岁的生日。

  • 构建生活化的思想政治课堂

    作者:黄定超; 朱东明 刊期:2006年第02期

    一、教师生命:回归生活的教育 长时间以来,思想政治课往往从知、情、意、行四个方面入手,力图使学生在短短的一堂课上形成正确的思想认识,激发强烈的思想感情,培养正确的道德行为。一堂课的教学都是由外到内,自上而下地灌输。同时,课程内容与学生现实生活脱节,较多地追求学科知识体系的系统性和完整性,成人化、专业化现象突出,导致课...

  • 两个海

    刊期:2006年第02期

  • 新课改下更需要关心学生中的“弱势群体”

    刊期:2006年第02期

    近年来,新一轮的“以生为本”、“素质教育”的课程改革正在全国如火如荼地进行着。但不论从我们自己的教学实践,还是观摩别人教学、观看有关典型的课堂教学实录,都不难发现,在课堂上表现很“抢镜”的不外乎是少数学生,而好大一部分学生保持“沉默”。据调查,这些学生中有相当一部分是跟不上课堂教学改革节奏的“弱势群体”。

  • 新课程理念下的课堂教学探索

    作者:张本莲 刊期:2006年第02期

    新一轮基础教育课程改革正以迅猛之势在全国推进,它将促使教师的教学方式和学习方式发生根本性的变化。作为一线教师深有体会,课堂是实施新课改的主阵地。而在新课改理念下如何抓好课堂教学?这是摆在教师面前的一个问题。本文拟从以下五个方面加以探讨。

  • 论在思想政治教育中必须坚持以人为本

    作者:梅元新 刊期:2006年第02期

    党的十六大提出了以人为本全面协调可持续的科学发展观。这一论断为新形势下思想政治教育提出了更高更全面的要求。加强和改进思想政治教育,必须坚持“以人为本”的观念,认真把握社会性是人的本质属性,构建和谐相处的社会,不断增强思想政治工作的亲和力、说服力。

  • 我对教学改革的几点认识

    作者:童守勇 刊期:2006年第02期

    传统的思想政治课过于追求理性化,片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,教学内容枯燥,教学形式单一,学生作为生命个体本身的情感需求被严重忽视,教育教学严重滞后于学生实际和社会实际。因此,思想政治课的改革势在必行。

  • 政治课堂教学开放性的探索

    作者:胡清华 刊期:2006年第02期

    开放与创新是新课标提出的一个最鲜明的要求,它特别强调学生能力的培养,让学生学会反思,强调学生的创新能力和实践能力,要求在教学中十分关注学生的态度、情感,把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。而态度、情感、能力的培养不能套用可表达性知识的教学经验,而需要通过开放性的课堂教学来完成,我的做法是...

  • 重视非智力因素的作用

    作者:余明生 刊期:2006年第02期

    在新课改理念的感召下,我力求改变自己,在继续改进教学方法的同时,比较重视非智力因素在教学中的作用,坚持用自己真诚的微笑、民主平等的作风和丰富的情感等去鼓舞和打动学生。经过几年的努力,明显地提高了教学吸引力,收到了良好的效果。

  • 如何提高在课堂教学中的德育渗透功效——“经济爱国”思想的无痕化教育

    作者:何石明 刊期:2006年第02期

    爱国是学生的兴奋点,爱国主义应成为他们坚实的思想支柱,也是中学生公民道德的重要内容。要把这种道德教育与经济常识教学结合起来,通过启发、情感陶冶、理想激励等方法,在经济课上激发学生的爱国情操,让学生爱祖国、爱中华民族、爱人类一切美好的文明成果,潜移默化地树立“经济爱国”的观念。

  • “爱在屋檐下”之浅见

    作者:谭巩奇 刊期:2006年第02期

    全日制义务教育《思想品德》八年级新教材(人教版)中的“爱在屋檐下”,是一篇弘扬中华民族传统美德的好教材。它阐述了家庭关系的建立,子女与父母的关系;让学生感受家庭温暖,培养爱自己家的情感;让学生领悟父母的爱心和付出应该得到回报,应该孝敬父母长辈,以及如何将这种孝敬落实到日常行为中。教材具有很强的思想性、人文性、实践性和...

  • 政治教师要善于搭建师生平等交流的平台

    作者:朱彦华 刊期:2006年第02期

    古人云:师者,传道授业解惑也。社会在进步,时代在发展,现代教师的角色定位,特别是新课改条件下的教师角色与古人所云已有了较大的差异。它突出强调了师生之间的人格平等关系,而不是代际之间的上下传承关系;强调了对学生人格的培养,而不仅仅是知识的传授;强调了集体的学习,而不是个体的学习。因此。我们老师应该确立面向全体,尊重、理...

  • 感悟“合作”——对思想品德课堂合作学习的反思和探索

    作者:钟松合 刊期:2006年第02期

    合作学习兴于20世纪70年代的美国,因它可以改善课堂气氛,大面积提高学生学习成绩,促进学生良好认知,而倍受世界各国的广泛关注,成为许多教育发达国家课堂教学的主要组织形式。我国在新一轮课改中也加以借鉴和运用,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。当前,合作学习以“不求人人成功,但求人人进步”作为教学所追求的一种境界而成为...

  • “引导·体验·探究” 学生爱上思想品德课

    作者:梁颖 刊期:2006年第02期

    “以人为本,以育人为本”,是实施素质教育必须贯彻、体现的教育理念。要把这一理念贯穿于教学全过程,就必须讲求教学的方式、方法,真正地调动学生的主观能动性,发挥学生的主体作用。“体验是对经验的超越”。所以,在教学过程中,就需要教师展开联想,精心设计,更多地给学生一些可能性和假设的情景与问题,给学生充分发挥想象和探讨的空间...

  • 提高山区思想品德课教学实践性的思考与对策

    作者:闻彦伶 刊期:2006年第02期

    当前的初中思想品德课无论从授课内容、教材、教学方式、教学理念等方面都进行了多方位的变革,使之更适应社会的发展和学生成长的需要,更注重加强教育的针对性、实效性、主动性。改革犹如一股春风,扫去了以往政治课的死气沉沉、枯燥、学用脱离的现象,带来了政治课的春天。