思想政治教育研究杂志 北大期刊
Ideological and Political Education Research
杂志简介：《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为23-1076/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...
杂志简介：《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为23-1076/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...
作者：刘勇 刊期：2017年第03期
当代中国主流价值观展现的是改革开放以来中国社会发展过程与价值取向。它内具终极价值目标、核心价值观以及基本价值观三大层次。提升当代中国主流价值观话语权有助于抵御西方普世价值观话语入侵与渗透,维护我国社会主义意识形态安全。要提升当代中国主流价值观话语权,建立话语深度凝练与合理阐释机制是基础措施;话语言说方式全面转化机制富有...
作者：朱俊奇; 田甜 刊期：2017年第03期
高校不但肩负培养社会主义建设者和接班人的重要任务,而且也是宣传学习领会社会主义核心价值观的主要阵地。然而处于社会转型期的大学生思想政治教育状况并不乐观,文章尝试采用问卷调查和无结构访谈相结合的方式,从六个方面建构影响大学生思想政治理论课学习情况的实证模型。研究表明作为核心价值观教育载体的高校思政课学习效果受多重因素影响,...
作者：张建云 刊期：2017年第03期
早期著作时期（1843-1848年）马克思在《1844年经济学哲学手稿》以及《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中,分别对人的本质作了不同的表述,即＂自由的有意识的活动＂、＂一切社会关系的总和＂、＂他们的需要即他们的本性＂。不能简单地把这三种表述理解为是马克思从不同角度、不同方面对人的本质的揭示,因为这三种表述并不是一个平行并...
作者：刘兴盛 刊期：2017年第03期
现有的对马克思共同体思想的研究缺乏从总体轮廓和生成逻辑的把握,实际上,马克思对共同体的认识经历了从向往到反思再到超越的复杂过程,即从崇拜国家到揭露国家虚幻共同体的本质,再到对虚幻共同体的全面批判以及对真实共同体的设想。而对两类虚幻共同体的揭露以及对真实共同体实现可能性的描述,构成了马克思共同体思想的核心内容。在党和国家提...
作者：谢新峰; 侯玉环 刊期：2017年第03期
开展和加强中国特色社会主义民主观教育,有利于巩固中国特色社会主义制度根基、坚定中国特色社会主义政治发展道路、提升中国特色社会主义公民政治素质。要在时代需要、党的要求和价值观教育规律的统领下,整体设计以能力和素养为主旨的民主观教育目标体系,构建以人民民主教育为核心,集民主本质、历程和实践素养教育为一体的内容体系。建构中国民...
作者：赵常兴; 段瑞琴 刊期：2017年第03期
中华民族五千年的优秀传统文化,是民众智慧的结晶、思想的火花。儒学文化作为中华传统文化的重要部分,其优秀思想对于现代思想政治教育具有极高的理论价值和实践价值,可谓是进行现代思想政治教育的重要＂一矢＂。以儒学文化之＂矢＂中现代思想政治教育之＂的＂不仅具有必要性、可行性,同时要具有反映时代特征的实践性,即在内容上以继承儒学精华...
作者：庞达 刊期：2017年第03期
关于感性意识形态的研究是当前意识形态理论研究的新兴领域。但对于感性意识形态的内涵、特征及其发生机制等涉及其理论建构基础的关键问题目前尚没有研究成果能予以系统解答。基于此,文章立足于马克思主义理论中对意识形态概念的使用和论述,尝试对感性意识形态的基本内涵做出初步概括,并提出马克思主义感性意识形态具有阶级性、逻辑性、社会性...
作者：熊治东 刊期：2017年第03期
社会整合功能是意识形态的基本功能之一。在思想价值多元化的时代背景下,意识形态的社会整合功能的重要性日益凸显,成为意识形态理论研究的重要视域。文章从认知-阐释层面、价值-信仰层面、策略-行动层面、多样-复杂层面对意识形态的内涵进行多维解读,揭示了意识形态的社会整合功能概念中隐含的社会性、价值性、共识性等特征;从社会思想整合与社...
作者：刘丽萍 刊期：2017年第03期
理论体系、教育实践、思想发展史、比较借鉴分别是马克思主义理论教育研究的四个基本维度。从理论界已有研究看,理论体系研究遵循马克思主义的整体性原则,以学科建设为依托,在对马克思主义理论教育的学科定位中构建了比较成熟的基础理论体系;教育实践研究围绕新时代教育理念的时代阐释、教育方式和手段的创新、教育途径的系统整合进行着全方位的...
作者：陈哲 刊期：2017年第03期
延安时期,既是中国共产党由小到大、由弱到强发展的关键期,也是中国共产党马克思主义理论宣传、传播和教育的黄金期。其中干部高等院校以青年知识分子为对象的马克思主义理论教育进行得如火如荼、有声有色,成功地解决了＂培养什么样的人＂和＂为什么人服务＂两大关键问题,特色突出,效果显著,为抗战最终的胜利和新中国的建设培养了一大批合格的干...
作者：余守萍 刊期：2017年第03期
意识形态教育作为民主革命时期中国共产党加强意识形态工作的重要内容,是取得中国革命领导权和局部执政合法性的重要保障。民主革命时期中国共产党在实践中重视意识形态教育的地位、突出意识形态教育的功能、明确意识形态教育的内容、探索意识形态教育的方法,赋予意识形态教育有中国特色的价值体系、话语体系和政党特色。新时期开展中国特色社会...
作者：屈陆; 彭晓琳 刊期：2017年第03期
＂基础课＂是与大学生活和学生的成长成才紧密相关的一门思想政治理论课,实践教学是＂基础课＂的重要组成部分。基于＂两个结合＂的＂基础课＂实践教学改革将思想政治理论课课堂教学与日常思想政治教育相结合,将思想政治理论课理论教师队伍与学工系统辅导员教师队伍相结合,积极推进课内实践教学改革,开展与课程教学内容紧密结合的课外日常主题教...
作者：张振; 王东 刊期：2017年第03期
随着互联网和信息技术的高速发展,高校思想政治理论课网络化教学逐渐成为一种趋势,但高校思想政治理论课网络化教学改革中难免存在一些问题。文章在深入探讨高校思想政治理论课网络化教学改革若干误区的基础上,尝试提出进一步完善高校思想政治理论课网络化教学改革的出路。
作者：徐俊; 许燕 刊期：2017年第03期
高校思想政治理论课话语体系是在高校这个特殊场域下由思想政治理论课的教材话语、教学话语等诸多话语形态构成的有机话语系统,加强其建设既是顺应时展潮流、应对国内外意识形态领域各种冲击和挑战的迫切需要,也是创新高校思想政治理论教育教学方式方法、提升思想政治理论课实效性的明智之举。当前,要建设高校思想政治理论课话语体系,必须在充分...
作者：刘荣材 刊期：2017年第03期
协同创新理论强调系统内部各要素、各子系统之间在共同的目标下互相协同,实现信息、资源的交流和共享,以达到各要素资源的最大化利用。思想政治理论课教学同样可以借鉴和引入协同创新理论。在＂毛中特概论＂课程教学实践中我们尝试了协同创新分组讨论教学模式。这一教学模式在一定程度上实现了课堂教学系统各主体、各要素的协同,调动了学生学习...
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.05
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.67
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊