思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 青年利益表达机制是为“中国梦”增添青春能量的重要途径——基于江苏团省委“面对面”活动的调研分析

    作者:盛林 刊期:2013年第05期

    青年梦是“中国梦”的重要组成部分。广大青年在政治认同的基础上,勇于追梦,勤于囤梦,可以为实现“中国梦”增添强大的青春能量。青年利益表达机制建设水平,会直接影响青年这一青春力量在实现“中国梦”中的作用发挥。江苏团省委“面对面”活动建立起了一个共青团工作与人大代表、政协委员工作相结合的青年利益表达机制。利用“两会”的制度...

  • “中国梦”的思想政治教育功能初探

    作者:马亚男 纪亚光 刊期:2013年第05期

    “中国梦”道出了全体中国人的共同理想,激发了人民群众实现民族伟大复兴的内心渴望和高涨热情。“中国梦”内涵丰富,体系宏大,在一定层面上具有思想政治教育的理论与实践特征。文章尝试在思想政治教育语境下对“中国梦”进行内涵解读,在此基础上,探索“中国梦”的思想政治教育功能,进一步思考和明确新时期加强和改进思想政治教育的出发点...

  • 本刊首次入选“中国人文社会科学核心期刊”

    刊期:2013年第05期

    2013年9月,中国社会科学院2013年版《中国人文社会科学核心期刊要览》公布,评选出我国人文社会科学领域的484种核心期刊,《思想政治教育研究》被评定为24种教育学核心期刊之一。这是本刊自创刊以来的首次入选,也是本刊在入选“全国高校百强社科期刊”、“人大报刊复印资料重要来源期刊”和“RCCSE中国权威学术期刊(A+)”,并在2013年全国...

  • “中国梦”的高校思想政治教育解读

    作者:张朋 王忠桥 刊期:2013年第05期

    “中国梦”是中华民族共同的夙愿,当代大学生是实现中国梦的主要践行者,高校思想政治教育必须深入开展“中国梦”宣传教育。“中国梦”是国家富强、社会和谐、人的全面发展的梦,它在高校思想政治教育实践中有助于促进高校思想政治教育资源开发,有助于加强大学生爱国主义教育,有助于帮助大学生树立集体主义价值观。有助于帮助大学生克服信仰...

  • 论中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系、制度之间的逻辑关系

    作者:袁银传 刊期:2013年第05期

    中国特色社会主义是一个总体性概念,它是在中国特色社会主义旗帜统率下的中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度“三位一体”的有机统一整体。中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系、制度是分别立足于政治、实践、理论、制度规范等领域对中国特色社会主义所作的整体诠释,就其功能而言。中国特色社会主义道路...

  • 制度优势是中国特色社会主义的根本保障

    作者:于卫军 刊期:2013年第05期

    党的十八大报告坚定了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,着重论证了制度优势是中国特色社会主义的根本保障。从把握制度优势,增强制度的自觉与自信入手,深刻剖析制度优势,能够保障中国特色社会主义凝聚力量、攻坚克难,实现中华民族伟大复兴、经济又好又快发展、全面建成小康社会等五个方面的实践成果和奋斗目标。进而明确中...

  • 科学发展观的意识形态意蕴解析及启示——兼论当代社会主义意识形态理论发展的最新成果

    作者:徐军 刊期:2013年第05期

    科学发展观本身并非直接是意识形态理论,但它蕴含着深刻的意识形态思想内涵,包括发展型、科学型、复合型和现实主体型等四种意识形态理论表现形式,是当代社会主义意识形态理论发展的最新表现形式。这种新型的社会主义意识形态表现方式、表达形式,对坚持以科学发展观为指导进一步巩固和加强我国意识形态建设具有重要启示。

  • 大学生思想政治教育文化形式的创新与发展

    作者:石书臣 刊期:2013年第05期

    在推动社会主义文化大发展大繁荣的背景下,如何把大学生思想政治教育与文化形式结合起来,不仅是大学生思想政治教育创新和发展的需要,也是增强大学生思想政治教育吸引力和实效性的有效途径。根据当代大学生的特点和思想政治教育实际,应当进一步创新网络文化育人形式,推进高雅艺术进校园活动,发掘节日文化的育人形式,增强思想政治理论课的...

  • 思想政治教育的逻辑起点

    作者:邵献平 何丽君 刊期:2013年第05期

    逻辑起点是一门科学或学科理论体系的基石,是理论体系赖以建立的基础,所以,探讨思想政治教育的逻辑起点很有必要。目前,学术界对恩想政治教育的逻辑起点研究问题逐渐增多且日益走向成熟。文章通过对思想政治教育的逻辑起点的含义及其研究综述解析,并提出思想政治教育的逻辑起点是现实的人的思想与行为的观点。

  • 以科学发展观指导高校哲学社会科学创新发展

    作者:毛殊凡 刊期:2013年第05期

    党的十八大把科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想。因此,我们必须坚持不懈以科学发展观指导高校哲学社会科学创新发展,切实抓好高校哲学社会科学创新人才培养,着力提升高校哲学社会科学研究原始创新能力,努力实现高校哲学社会科学又快又好创新发展。

  • 思想政治教育过程规律研究的历史梳理与未来展望

    作者:费萍 刊期:2013年第05期

    思想政治教育过程规律在思想政治教育规律体系中占据重要地位。加强对思想政治教育过程规律的研究既是实现思想政治教育学科理论体系科学化发展的理论诉求,也是增强思想政治教育实践活动实效性的现实观照。文章旨在通过对思想政治教育过程规律研究现状进行历史梳理的基础之上,展望其未来发展轨迹。

  • 思想政治教育目标转型研究:背景、现状与发展趋势

    作者:胡晶晶 刊期:2013年第05期

    思想政治教育目标转型正成为学界聚焦的研究课题。基于社会变迁及思想政治教育实效性的思考,当前学界主要围绕着思想政治教育目标的理论、目标转型的背景、目标“转向何方”、转型策略等四个方面的主题展开。然而当前研究只能说是方兴未艾,还存在着研究视阈分散而缺乏系统性和特色、目标转型自身的必要性和迫切性或缺、研究内容的静态化以及探...

  • 高校思想政治理论课教学中教师的有效提问——结合“中国近现代史纲要”课的探讨

    作者:李朝阳 刊期:2013年第05期

    要做到高校思想政治理论课的有效提问,需做好相应准备,坚持基本原则,特别是把握好提问的时机,即在教材的难点、重点处提问,在社会热点处提问,在新旧知识连接处提问,在学生思想困惑处提问。

  • “中国特色社会主义理论与实践研究”课理论教学与实践教学初探

    作者:宋海儆 张荣华 刊期:2013年第05期

    “中国特色社会主义理论与实践研究”课是教育部对研究生思想政治理论课课程设置进行适当调整后,面向硕士研究生开设的一门必修课。结合中国石油大学(华东)2011年秋学期首轮教学经验,笔者以处理好新课程理论教学与实践教学关系的角度为切入点,分析了教学过程中可能出现的两种错误认识倾向;指出理论教学依然是教学工作的主战场;在如何加强...

  • 高校思想政治理论课教师内在素养之我见

    作者:邵宪梅 刊期:2013年第05期

    思想政治理论课是对广大青年学生进行世界观、人生观以及马克思主义的立场、观点、方法教育的主渠道和主阵地。要使学生真正理解马克思主义的精髓,并将其内化为自己的行为方式,高校思想政治理论课教师需要具备如下素养:一是政治信仰的坚定性;二是学识的渊博性;三是理论的思辨性;四是身体力行的实践性。