思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 多维视野中的马克思主义指导思想

    作者:刘建军 刊期:2013年第04期

    对马克思主义指导思想不应只做笼统而简单化的理解,而应该从多个角度去进一步揭示和把握其丰富内涵。马克思主义在当代中国的指导地位和指导作用表现为以下几个方面:一是作为中国共产党的指导思想,二是作为社会主义中国国家政治生活的指导思想,三是作为中国共产党员和某些公民的个人信仰,四是作为我国学术领域的主流思想,五是作为普通民众的社...

  • 马克思主义作为党和国家政治生活的指导思想

    作者:陈锡敏 刊期:2013年第04期

    马克思主义作为党的指导思想与作为国家的指导思想既有区别又有联系。马克思主义首先是中国共产党的指导思想,在中国革命胜利和新中国建立后,特别是在社会主义制度确立以后,马克思主义又成为整个国家政治生活的指导思想。作为党的指导思想,一方面体现在党章中,体现在《党章》的规定和精神中,体现在对党的性质、宗旨、目标的明确的规定中;另一方...

  • 马克思主义作为党员和公民的个人信仰

    作者:倪洪章 刊期:2013年第04期

    马克思主义作为党员和公民的个人信仰至少有四层含义,并且表现出自有的内在逻辑:马克思主义信仰因其自身科学性,进入信仰者视野作为信仰选择,并在知、情、意三个因素基础上表达出来,但是作为一种世俗信仰,在党员和公民不同主体之间有规范性与个人伦理选择的区别,对于共产党员来说,坚定马克思主义信仰是其党性的根本要求和体现。

  • 2013年全国高校马克思主义理论学科博导论坛在解放军南京政治学院召开

    刊期:2013年第04期

    7月5日至6日,由全国高校马克思主义理论学科研究会、解放军南京政治学院马克思主义学院和《思想理论教育导刊》编辑部共同举办的"2013年全国高校马克思主义理论学科博导论坛"在解放军南京政治学院召开。会议云集了来自北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学、复旦大学、南京大学以及《人民日报》、《思想政治教育研究》杂志、《思想理论...

  • 马克思主义作为社会常识和公众意识

    作者:高国栋 刊期:2013年第04期

    马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想,同时也逐渐内化为大众的一种社会常识和公众意识。大众的部分社会常识和公众意识来自马克思主义,并表现出常识的"零碎性"与意识的自觉性、非理论形态和作用的个体差异性等特点。要强化马克思主义作为社会常识和公众意识的作用就要进一步推进马克思主义中国化、大众化进程,用大众的语言和方式表达马...

  • 马克思主义作为主流学术思想和思潮

    作者:杨巧 刊期:2013年第04期

    马克思主义不仅是一种政治意识形态,还是一门科学的理论学说。马克思主义作为主流的学术思想、研究范式、学术思潮,在我国学术研究领域发挥着重要的指导作用。这一主流地位的确立不是靠政治意识形态的强制作用,从根本上说是马克思主义学说特别是发展着的马克思主义学说自身无可比拟的彻底性与科学性的必然结果。

  • 社会主义核心价值观研究述要

    作者:王学俭 李东坡 刊期:2013年第04期

    社会主义核心价值观研究在破解主要问题的过程中,逐渐加快提炼和整合社会主义核心价值观的步伐,在引领社会思潮的过程中逐步加紧探索社会主义核心价值观大众化的路径,在教育和传播的过程中渐进提升为社会主义核心价值观的培育践行研究,呈现出理论与实践互动、培育与践行互推、探索与传播互进的鲜明特点。进一步拓展社会主义核心价值观研究,需要...

  • 价值自在·价值自觉·价值自信——从科学社会主义到中国特色社会主义之价值认识跃迁

    作者:张智 刊期:2013年第04期

    社会主义是合目的性与合规律性的统一,价值问题是社会主义的"元"问题。近百年社会主义实践,对社会主义价值的认识经历了从价值自发到价值自觉的曲折历程。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的统一,践行社会主义的价值规范,追求社会主义的价值理想,建构社会主义的价值世界是中国特色社会主义的题中应有之义。我们...

  • 大学生社会主义核心价值观认同分析与培育着眼点

    作者:王晨艳 李奎刚 刊期:2013年第04期

    大学生对社会主义核心价值观的语言表达方式高度认可,对社会主义核心价值观的内容理性认知呈现矛盾状态,对社会主义核心价值观的情感认同不稳定。导引大学生确立社会主义核心价值观要注重学生的日常生活,对学生道德领域正能量的呈现要给予及时助力。同时理论界要加强中国特色社会主义理论学术话语权的构建,壮大主流意识形态的理论基础以及世界影...

  • 本世纪以来思想政治教育基本理论的哲学样式成果述评

    作者:钱广荣 刊期:2013年第04期

    本世纪以来,为适应改革开放和中国特色社会主义现代化建设事业的客观要求,思想政治教育基本理论研究取得了具有哲学样式特性的丰硕成果。在唯物史观的视野内梳理和说明这些成果形成的社会机理和主要类型,展望其今后发展的逻辑方向,有助于推动思想政治教育基本理论建设的科学化进程。

  • 思想政治教育的社会总体性在场探析——兼论思想政治教育的社会逻辑

    作者:孙其昂 刊期:2013年第04期

    社会是思想政治教育的基础,也是思想政治教育的重要力量,它总是在场。从思想政治教育视角看,思想政治教育中"社会总体性""在场"是社会在思想政治教育中的特殊"在场",它具有客观性、总体性、始终性、系统性、选择性等特点。思想政治教育与社会的关系有四重空间,即思想政治教育的外部、思想政治教育与其他社会子系统、思想政治教育系统和思...

  • 关于大学生国家认同的研究综述

    作者:陈万柏 朱秀琴 刊期:2013年第04期

    近年来,大学生国家认同问题受到学术界的高度关注。学者们就国家认同的内涵、增强大学生国家认同的重要性与必要性、大学生国家认同的现状及原因、增强大学生国家认同的对策等进行了有益的探讨,取得了较为丰富的成果。但已有研究对国家认同的基础理论的研究还不够深入,社会调查方法及统计分析方法的运用不够科学,增强大学生国家认同的对策重点不...

  • 从思想政治教育视角解读苏联解体

    作者:王秀阁 闫艳 刊期:2013年第04期

    苏联解体是多种因素综合作用的结果,思想政治教育的重大失误是其中一个重要因素。在苏联解体20周年之际,我们分析其思想政治教育工作的重大失误,就是要以史为鉴,警钟长鸣,更有针对性地加强和改进我国现阶段的思想政治教育,使其更好地为建设中国特色社会主义的伟大事业服务。

  • 投稿规范

    刊期:2013年第04期

    1.题名:简明确切,不超过20个字。不能是标语、报告题目,不能用非公知公用的缩略语、字符、标点符号、代号等。2.文章内容:符合本刊宗旨,文法规范,观点新颖鲜明,资料翔实可靠,论证科学严密,切忌空谈、剽窃;对党的路线、方针、政策和对国家主权、涉外关系、

  • 论新时期青年马克思主义者培养原则

    作者:张恩亮 高军 刊期:2013年第04期

    自2007年共青团中央启动实施青年马克思主义者培养工程以来,青年马克思主义者培养工程已经历5年多的集中实践探索。站在中国特色社会主义建设新的历史时期,从以往工作实践和新的时代要求中提炼总结青年马克思主义者培养工作应把握的方向和原则,具有重要的理论和现实意义。文章立足于青年马克思主义者培养工程的实施经验,结合青年新特点和中国特...