思想政治教育研究杂志 北大期刊
Ideological and Political Education Research
杂志简介：《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为23-1076/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...
杂志简介：《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为23-1076/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...
作者：张耀灿 刊期：2011年第05期
志愿服务活动的蓬勃发展要求我们加强研究，为其提供学理支撑。在探讨志愿精神的文明起源及其在我国的发展历程、志愿精神的深刻内涵和基本特征的基础上，着重分析了志愿服务的育人功能，并对弘扬志愿精神、构建志愿服务常态化发展的长效机制提出了八点建议。
作者：高军 李晗龙 刊期：2011年第05期
在对思想政治教育合力的中外历史考查和理论界观点论述进行系统诠释的基础上，引入系统论的观点对思想政治教育合力问题进行了全新的阐述界定，提出了“四位一体”的思想教育合力模式。对于如何组织和动员社会各方面力量，整合社会各方面资源，各自在充分发挥作用的同时，又密切配合，形成大学生思想政治教育的合力具有重要的理论价值和实践意义...
作者：陆岩 刊期：2011年第05期
价值观念作为文化的核心部分，决定着文化建设与发展的过程和方向。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值体系在多元文化发展中处于轴心地位，它对多元文化的整合功能表现为性质上的先进性整合、目标上的和谐性整合、深度上的根本性整合、广度上的张力性整合、本质上...
刊期：2011年第05期
为深化思想政治教育理论研究，推动思想政治教育学科建设，促进思想政治教育实践创新，北京大学马克思主义学院拟定于10月15日－16日举办全国“思想政治教育前沿论坛”。为使论坛更顺利地举办，论坛组委会特将有关隋况作出如下说明。
作者：佘双好 刊期：2011年第05期
行动研究和学术研究是科学研究的两种不同取向，它们都是科学研究不可或缺的两个方面，本文主要作者从学术研究与行动研究结合的角度，探讨了两者结合的必要性，两者结合的基本要求和如何实现两者结合的路径。笔者认为，促进思想政治教育学术研究与行动研究的结合是思想政治教育科学发展的必然路径，应树立马克思主义科学研究方法论基本观点，倡...
作者：卢黎歌 魏新强 刊期：2011年第05期
马克思人本观以历史唯物主义为基础，从现实的实践的人出发，通过对资本主义私有制下异化现象的批判以及对未来社会的制度设计，描绘出人类解放以及人的全面而自由发展的美好图景。在市场经济体制下，由于趋利性动机等因素的影响，我国企业道德责任缺失现象十分普遍，严重影响到人民的身心健康与社会的和谐稳定。因此，我们应以马克思人本观为指...
作者：苏振芳 刊期：2011年第05期
文化认同是大学生思想政治教育的重要内容，当前在大学生思想政治教育过程中进行文化认同教育要正确处理三种关系，即文化传承与文化认同的关系；文化理论与文化实践的关系；文化认同与诸多深层次矛盾的关系；遵循五大基本原则，即必须坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代”表重要思想为指导；必须注重文化阵地建设；必须坚持社会主义的...
作者：张劲 蔡新会 刊期：2011年第05期
坚持以马克思主义、思想和中国特色社会主义理论为指导，就大学生思想政治教育的主要承担者——辅导员队伍的建设，通过对其“专业化”的分析以及怎样的表征，标志着高校辅导员才是符合专业的要求。根据新世纪以来中共中央、国务院的一系列文件，结合新时期高等教育发展的现实和现代管理学知识，在调研和总结国内许多高校的经验基础上，深入分析...
作者：罗承选 刘新全 刊期：2011年第05期
思想政治教育接受问题是思想政治教育研究的重要领域，对思想政治教育接受问题研究的30年发展历程进行历时性分析，缕析其研究脉络与特征，评析当前的研究主题及内容，对其研究进行反思，对于破解当下思想政治教育“解题困境”，增强思想政治教育实效性具有重要的意义。
作者：谢守成 肖微 刊期：2011年第05期
作为一种必然的潮流和趋势，“国际化”给高校校园文化研究带来了全新的视野。文章分析了国际化背景下我国高校校园文化面临的挑战，并借鉴协同学的相关理论，提出我国高校校园文化应对国际化影响的现实策略是“协同创新”，即坚持开放与非平衡的建设理念，建立竞争与协同并重的非线性管理机制，充分释放社会主义核心价值体系的“序参量”效能等...
作者：杨增岽 刊期：2011年第05期
在本学科发展处于分化与整合、调整与创新的阶段，重视对思想政治教育学原理的重新审视研究，对于推动学科新一轮发展和专业人才培养具有至关重要的意义。新的历史条件下，思想政治教育学原理的创新与发展需要以原理内容框架和体系的构建为基础，注重“顶层设计”，在理念和思路上超越“基于教育教学”的早期原理建构思维模式，要能够反映学界基...
作者：朱继东 刊期：2011年第05期
在苏共亡党20周年之际，深入剖析苏共亡党的历史教训，我们可以得出结论：苏共中央主要领导干部缺乏甚至没有坚定的共产主义理想信念、主管意识形态领域的领导干部信仰迷失甚至反共、更多高级领导干部理想信念丧失并腐败变质是苏共走向灭亡的几个重要原因。在社会意识多元、多样、多变的网络时代，深入探析这些方面的深层次原因，对于进一步加强...
作者：邱仁富 刊期：2011年第05期
思想政治教育话语是思想政治教育学科发展中的核心问题。思想政治教育话语的基本结构包括宏观结构、微观结构和层次结构；思想政治教育话语的基本功能包括以言灌输范导功能、以言感召激励功能、以言批判辩护功能和以言转译建构功能等。新时期必须要重视思想政治教育话语的结构和功能，不断提升思想政治教育话语使用的有效性。
作者：宁军 刊期：2011年第05期
马克思主义认为，人的存在方式是根本性与多样性的统一，实践是人的根本存在方式，而人的存在方式的多样性表现在人是物质存在与精神存在的统一，社会存在与个体存在的统一，客体存在与主体存在的统一，现实存在与预期存在的统一。人的存在是思想政治教育的出发点，思想政治教育也是人的存在方式。
作者：林迎春 刊期：2011年第05期
构建中国特色、符合中国国情的学习型社会是中国共产党第十六次代表大会提出的建设全面小康社会的目标之一。构建学习型社会，无论是从现实性上还是从理论方面，都需要我们进行研究与探讨。本文探索性地从马克思主义人学角度阐述了学习型社会所蕴含的人学意蕴。并提出把马克思主义人学理论与构建学习型社会实践结合起来，以解放人的个性为思想导...
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.41
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.15
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.05
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.67
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊