思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 加强学习型党组织建设 为学校改革发展提供坚强的思想保证和政治保证——在黑龙江省教育改革与发展暑假研讨班的典型发言

    刊期:2010年第04期

    根据黑龙江省委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和黑龙江省委高校工委关于《黑龙江省高等学校学习型党组织建设实施意见》要求,哈尔滨理工大学党委把学习型党组织建设摆在各项工作的突出位置,列入重要议事日程,扎实有效地开展了学习型党组织建设创建工作。学校召开了党建工作专题会议,认真总结了前一阶段创建学习型党组织的工作经验...

  • 论社会主义核心价值体系建设与党的执政基础建设

    作者:高军 刊期:2010年第04期

    社会主义核心价值体系建设与党的执政基础建设之间是统一的,具体表现在:一是社会主义核心价值体系建设是巩固党的执政基础的内在要求。社会主义核心价值体系是党的根本性质的要求和体现,是党获得自我认同与合法性的重要思想基础和途径。同时,社会主义核心价值体系建设有利于党对意识形态建设规律的把握。二是党的执政基础建设推动社会主义核心...

  • 网络文化对大学生价值观念的影响分析

    作者:魏潾 刊期:2010年第04期

    网络文化对大学生的影响具有相互性、有限性、方向性和阶段性的特点;影响方式包括短期影响和长期影响两个部分,影响程度因人而异并随时间变化,短期影响积累到一定程度就会转化就为长期影响;影响程度同个体的上网的时间、内容以及上网的目的、本人对网络的态度及网络环境特别是网络抵抗能力直接相关。

  • 全国高校马克思主义理论学科博导论坛即将召开

    刊期:2010年第04期

    为全面深入学习领会党的十七大精神,进一步推进我国马克思主义理论学科建设,兹定于2010年9月8-9日在哈尔滨工程大学举办"第五届全国高校马克思主义理论学科博导论坛"。

  • 论思想政治工作的十八个转变

    作者:刘建军 刊期:2010年第04期

    在社会主义市场经济条件下,思想政治工作面临着全面的转型。这种转型表现为一系列的转变:从实施领导向注重服务转变;从"以事为本"向"以人为本"转变;从泛政治化到以政治为核心的综合文化转变;从孤立地解决思想问题,向把解决思想问题与解决实际问题相结合转变;从单纯工作视野向工作与生活的视野融合转变;从超功利教育向关照物质利益与引导精...

  • 全国高校思想政治教育专业博导论坛召开

    刊期:2010年第04期

    2010年7月19-20日,由教育部思想政治工作司指导,全国高校思想政治教育研究会主办的全国高校思想政治教育专业博导论坛在东北师范大学召开。论坛的主题是学习贯彻全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》以及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,围绕思想政治教育学科的建设和发展进行研讨,进一步...

  • 中国特色社会主义道路的科学内涵及世界意义

    作者:张森林 刊期:2010年第04期

    中国特色社会主义道路是中国共产党的伟大创造,是科学社会主义基本原则与当代中国实际情况和当代世界发展变化相结合的辉煌硕果。中国特色社会主义道路是中国初级阶段社会主义建设的正确途径,包含着中国初级阶段社会主义建设的一系列基本原则和发展目标。中国特色社会主义道路开拓了社会主义发展的崭新境界,具有十分重要的世界意义。

  • 论思想政治教育中人的主体性定位

    作者:谢晓娟 张家道 刊期:2010年第04期

    从人的主体性的角度探讨了思想政治教育的教育目的、教育的前提、教育的核心以及教育者和受教育者的相互关系问题。认为人的主体性地位的确立对思想政治教育的教育理论和教育理念都构成重大的影响。在思想政治教育的实践活动中,教育者要再受教育以应对"去权威性"的挑战;受教育者要提高自己的选择性、自主性和人格独立性;教育活动注重参与性;教...

  • 马克思主义理论学科与高校思想政治理论课时空张力研究

    作者:杨放 常运立 刊期:2010年第04期

    从学科建设与课程建设的内生逻辑出发,考证马克思主义理论学科和高校思想政治理论课的基本关系,不难发现,二者存在明显的时空张力:其时间张力表现为,马克思主义理论学科的形成与高校思想政治理论课建设具有同一历史轨迹,两者相伴相随、相互促进;其空间张力表现为:马克思主义理论学科的"整体性"构成了马克思主义理论一级学科和思想政治理论课...

  • 思想政治教育网络评估方法论

    作者:刘新庚 曹关平 刘邦捷 刊期:2010年第04期

    思想政治教育网络评估方法,是运用现代网络手段对思想政治教育进行检测评估的方法。该方法具有区别于传统评估方法的六大显著特点:评估主体多元化、评估平台虚拟化、评估方式自由化、评估过程信息化、评估技术智能化、评估活动社会化;其具体操作可按六个程序进行,即建构网络评估系统、搜集与整理评估数据、制定网络评估指标体系、确定网络评估...

  • 红歌会:新形势下进行革命传统教育的好办法

    作者:胡松 罗国华 刊期:2010年第04期

    "中国红歌会"是江西卫视借着日益升温的红色旅游以及纪念长征胜利70周年的东风,开启、打造的一个江西红色文化品牌项目。举办三年多以来的事实证明:在当今人们思想多样化的情况下,红歌会能凝聚人心,让人们在红色的激情中感动不已。它能使革命传统教育入耳、入脑、入心,是新形势下运用现代传播方式进行革命传统教育的成功之举。

  • 论如何办好党校

    作者:倪德刚 刊期:2010年第04期

    关于如何办好党校曾有过许多重要的观点。他认为办党校的目的,就是要使我们的同志的政治水平和理论水平提高一步,使我们党更加统一,思想统一、行动统一,使我们党在思想和组织上都是纯洁的,是马列主义的,这样一种严肃的态度非有不可。另外,党校里的学习要统一,勤学者奖、怠情者罚,主动与强制并重,不学习理论是不对的,下决心搞通马列主义。党校教...

  • 党的几代领导人从社会化视角阐述的思想政治教育思想

    作者:宋劲松 王滨 刊期:2010年第04期

    从社会化视角来观照思想政治教育,把思想政治教育看作是一项与时俱进、与社会不断相容的活动,是思想政治教育研究的一种必然趋势。党的几代领导人都十分重视思想政治教育与社会实际的联系、与社会生活的融合、与社会心理的契合以及与社会大众的互动。这些从社会化视角阐述的思想政治教育思想,不仅为在新的历史条件下进一步推进和拓展思想政治教...

  • 民族主义思潮对当代高校教师思想影响的调查与思考

    作者:岳鹏 韦成功 戴钢书 刊期:2010年第04期

    研究和把握民族主义思潮对当代高校教师思想影响等相关问题,既是高校思想政治教育研究的重大课题,也是当前马克思主义祖国观、民族观、宗教观研究的重点问题。通过传统研究、量化研究和质性研究的有效整合,切实反映民族主义思潮对当代高校教师思想影响的现实状况,力争在充分认识民族主义思潮基本理论和准确把握民族主义思潮对当代高校教师思想影...

  • 恩格斯权威理论视角下的列宁灌输理论再认识

    作者:孙迎光 刘近 刊期:2010年第04期

    恩格斯的权威理论与列宁的灌输理论同为马克思主义伟大理论体系中的重要内容,两者自成体系同时又联系密切。透过前者关照后者,可以得出如下认识:如果说恩格斯在《论权威》中集中阐述的权威理论是回答权威是什么及其重要性的理论问题的话,那么列宁在《怎么办?》中系统形成的灌输理论则更多地是回答如何树立和捍卫权威的实践问题。