思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 《马克思主义基本原理概论》课教学在新时期大学生全面素质培养中的重要作用

    作者:吴倬 王铁军 刊期:2010年第02期

    在世界经济全球化和中国特色社会主义市场经济条件下,必须培养新时期的大学生具备现代化的全面素质才能肩负起社会主义事业接班人和建设者的历史重任。现代化的全面素质至少应该包括具备科学的世界观、正确的价值观、全面的能力、健康的心理和人格以及健全的体魄等方面内容。目前高校普遍开设的《马克思主义基本原理概论》课对于培养大学生的全...

  • 建国六十年来高校领导体制的演变与探索

    作者:姚钦英 刊期:2010年第02期

    新中国成立以来,中国共产党不断探索高校领导体制的科学建构,经历七次变迁,逐渐建立起具有中国特色的高校领导体制。本文以史实为依据,对中国高校领导体制演变的历史背景、利弊得失进行深入分析,在不同领导体制比较中以客观、实事求是的史实证明,党委领导下的校长负责制更具科学合理,更适合我国高校的实际情况,为进一步完善高校领导体制提供历史...

  • 用马克思主义中国化最新成果武装大学生的科学方法

    作者:李楠 吴筱筠 刊期:2010年第02期

    要做好用马克思主义中国化最新成果武装大学生,必须在继承和发扬我们党关于理论武装工作的优良传统的基础上,结合我国的现实,大胆探索、不断创新理论武装的科学方法,即,加强高校思想政治理论课建设,不断增强理论武装主渠道的实效性;坚持理论灌输的科学方法;坚持显性教育与隐性教育相结合的科学方法;坚持理论联系实际的基本方法。

  • 对青少年榜样教育效应弱化的思考

    作者:陈万柏 何英 刊期:2010年第02期

    榜样是一种向上的力量,是一面"镜子",是一面"旗帜"。大多数人类行为是通过对榜样的观察而获得的,榜样教育是一种较易收到良好效果的教育手段。当前,青少年榜样教育效应弱化,很有必要对其反思。通过分析青少年榜样教育效应弱化的表现及原因,提出提高青少年榜样教育实效性的对策。

  • 国际金融危机背景下当代大学生社会主义观的培育与引导

    作者:戴钢书 岳鹏 杨琼 刊期:2010年第02期

    当代大学生社会主义观的培育与引导既是巩固我国社会主义制度、坚持社会主义方向的历史性需要,也是贯彻执行党的基本路线,建设和发展中国特色社会主义的现实性需要,更是促使当代大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的发展性需要。新中国成立60年来尤其是改革开放30年来,我国教育事业取得了显著发展,实现了历史性跨越。如...

  • 大学生志愿服务的思想政治教育功能

    作者:胡凯 杨欣 刊期:2010年第02期

    大学生志愿服务是大学生思想政治教育的有效活动载体,有利于丰富发展大学生思想政治教育的内涵,提高其实效性。充分发挥大学生志愿服务的思想政治教育功能必须提高对大学生志愿服务的认识、精心组织大学生志愿服务活动、完善大学生志愿服务的制度、建立大学生志愿服务的基地、拓宽大学生志愿服务的渠道并保障大学生志愿服务的经费。

  • 促进大学城内大学生全面发展探析

    作者:胡伯项 黄炜 刊期:2010年第02期

    以大学城作为视角,分析了大学城对大学生全面发展的制约因素,在此基础上探究促进大学城内大学生全面发展的策略:要把大学精神的奠立及高校校园文化的营造放在首要位置,大力提升校园品味;要把健全学生公共服务设施,营造安定和谐的周边环境作为工作重点,大力改善校园条件与氛围;要积极开展形式多样的心理健康教育活动,大力提高大学城关注心理健康...

  • 理论创新功能论析

    作者:倪德刚 刊期:2010年第02期

    理论创新是人类进入文明社会后所特有的功能,是广泛存在于人类社会的现象,也是引领和推动社会不断进步和发展的源泉。理论创新的基本功能概括地讲有以下几方面:一是认识功能;二是实践功能;三是先导功能;四是信仰功能。探析理论创新的基本功能,对于我们进一步推进马克思主义中国化又好又快地进行具有重要的意义。

  • 思想政治教育实践性的人学阐释

    作者:王智慧 刊期:2010年第02期

    人的生存实践是现代思想政治教育的出发点;思想政治教育过程表现为教育者与受教育者主体间的交往实践过程;思想政治教育的根本目的在于促进人的全面发展;在其个体价值实现的基础上,通过社会实践,思想政治教育的社会价值得以实现。

  • 思想政治教育学前沿研究回顾与发展趋向探析

    作者:颜素珍 侯勇 刊期:2010年第02期

    思想政治教育学前沿是思想政治教育学理论研究与实践展开中居于学科最新与最先领域,制约思想政治教育创新和发展的前瞻性和趋向性重大理论问题。在理解思想政治教育学前沿内涵基础上,对思想政治教育学前沿研究进行回顾,并对思想政治教育学前沿研究新态势进行探索。

  • 德育“回归生活世界”值得关注的两个问题

    作者:吴丽兵 刊期:2010年第02期

    在德育"回归生活世界"拓展了高校德育实践领域,为提高德育有效性提供了科学思路的情况下,德育回归生活世界面对的一些问题,仍然需要引起我们的关注,一是"回归生活世界"不能放弃道德理想;二是"回归生活世界"不能忽视学生德育主体意识的确立。

  • 思想政治教育是人的生存方式之一

    作者:张轩 刊期:2010年第02期

    人的社会性本质是在人的物质性与精神性实践活动中生成、发展和完善的。思想政治教育作为人的一种精神性实践活动,其实践特性内在地规定了它在人的生存活动中的基础性地位与功能,构成人的生存方式之一。在思想政治教育实践活动中完成人的存在;人的本质的生成;人的精神境界的提升;实现人的全面发展。由此助益于思想政治教育理念的转变,思想政治教...

  • 马克思主义大众化的主体结构、目的取向和路径选择

    作者:张建忠 刊期:2010年第02期

    人的问题是马克思主义大众化的根本问题,它具体包括三个方面:"为什么人"、"为人的什么"、"怎样为人"。三者共同构成马克思主义大众化的"问题域",分别涉及马克思主义大众化过程中的主体结构、目的取向和路径选择。三者之间有着彼此相关性,是完整的统一体。其中,"怎样为人"是"为什么人"和"为人的什么"的逻辑展开;而"为什么人","...

  • 论新时期思想政治工作的“生命线”地位

    作者:张果 刊期:2010年第02期

    "生命线"论断是长久以来党和国家对思想政治工作的明确定位。通过解析思想政治工作"生命线"地位的源起及内涵,阐明新时期继续坚持和巩固思想政治工作"生命线"地位的理论、历史及现实依据基础上,提出新时期坚持和巩固思想政治工作"生命线"地位,必须着眼于"加强党对思想政治工作的领导"、"紧密围绕党的中心任务开展工作"、"不断推进...

  • 社会主义核心价值体系教育研究述评

    作者:李纪岩 刊期:2010年第02期

    近年来,为推进社会主义核心价值体系教育,学术界对社会主义核心价值体系的地位作用、内容体系、价值理念等基本理论问题进行了深入探讨,提出了一系列重要观点。在此基础上,一些学者将研究的视角转移到社会主义核心价值体系教育的意义、内容及其与思想政治教育的关系等基本问题上,增强了人们对社会主义核心价值体系教育的认识与把握。与此同时,一...