思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 建国以来高校思想政治理论课教学测评的发展历程

    作者:张耀灿 曹清燕 刊期:2009年第06期

    建国60年来,我国高校思想政治理论课教学测评经历了以下几个发展阶段:起步阶段的缓慢发展(1949-1956年)、曲折中前进的发展(1956-1966年)、拨乱反正基础上的恢复发展(1976-1984年)、学科支撑下的科学发展(1984-1998年)、繁荣兴盛的发展(1998-至今)。我国高校思想政治理论课教学测评逐步从简单化走向科学化,从单一性走向多元性,从随意性走向制度...

  • 系统思维:推进实施“青马工程”的思维方式

    作者:郭超 李廷宪 刊期:2009年第06期

    实施"青年马克思主义者培养工程"是党中央、团中央运用系统思维思考、探索"培养和发展青年"这一时代课题的理论和实践产物,系统思维对推进实施"青马工程"具有重要的方法论指导意义。在实施过程中,应该树立"大教育、大培养"理念,构建分级别、分层次、分阶段培养格局,创新培养教育形式与途径,优化调整培养方案。

  • 文化启蒙——思想政治教育的应有之意

    作者:王春英 成方哲 刊期:2009年第06期

    变革的时代使启蒙成为社会关注的主流话语,而呼吁启蒙的根本诉求是要破除传统文化范式对新时展的束缚,形成社会新的精神认同。启蒙任务的达成不仅要倚重新的精神理念,更需要一定的媒介投入到启蒙实践中。作为承担传播主流意识形态、塑造受众健康人格重任的思想政治教育,无疑应当是文化启蒙实践中的中坚力量,思想政治教育的价值追求、功能预期、...

  • 马克思关于人的本质观对情感教育内容建构的启示

    作者:沙彩虹 阳德华 刊期:2009年第06期

    马克思关于人的本质观是对人的本质的深刻认识,对当代情感教育的内容建构具有深刻的启示意义。情感教育的内容建构要兼顾学生共性和个性的协调发展、正确认识人是其社会性和自然性的辩证统一、要尊重学生的身心发展规律以及满足学生多方面的情感需要。由此建构的情感教育内容主要包括学生自身的情感和谐及与环境之间的情感和谐两大方面。

  • 创新“三个体系” 用中国特色社会主义理论体系武装大学生

    作者:邵军 刊期:2009年第06期

    用中国特色社会主义理论体系武装大学生,必须创新课堂教学、校园文化和实践教学等"三个体系":立足主渠道,创新课堂教学体系,提高思想政治理论课的质量;提升软实力,创新校园文化体系,拓展理论武装的有效途径;寻求新突破,创新实践教学体系,抓好知行转化的关键环节。

  • 接受理论的接受主体因素对思想政治教育效果的影响

    作者:程丽丽 刘洋 刊期:2009年第06期

    从接受理论的角度分析了思想政治教育接收机制中接受主体的需要、知识结构以及情感控制机制对思想政治教育过程的影响,提出要改进思想政治教育的效果必须充分重视接受主体的需要、培养人们积极的心理状态和健康的思想情感、培养受教育者正确的思维方式、构造良好的知识结构。

  • 系统共生论:分析思想政治教育的新视角

    作者:李伟 刘晨辉 刊期:2009年第06期

    思想政治教育实现与时俱进的前提是必须有符合时展潮流的思维方式的指导,系统共生论是思想政治教育应对机遇和挑战、走可持续发展道路的必然选择。针对系统共生视角下思想政治教育面临的困境,需要我们坚持意识形态主导性与多元性的开放共存,重在引领;坚持思想政治教育理论与实践的协同整合,反对片面;坚持思想政治教育工具理性和价值理性的和谐共...

  • 思想政治教育社会化内涵探析

    作者:宋劲松 刊期:2009年第06期

    思想政治教育社会化,是指思想政治教育作为一项社会实践活动,通过与社会的整合,以及对社会心理的调适,不断与社会相容的过程,体现了思想政治教育与社会的发展趋势保持一致的必然要求。不断发展着的教育主体以及动态运行的社会,就是推动思想政治教育社会化的内外动因。思想政治教育社会化的实质是思想政治教育与社会之间适应与超越的过程,它并不...

  • 改革开放以来我国成人仪式道德教育的得与失

    作者:王洁敏 刊期:2009年第06期

    改革开放以来,我国成人仪式道德教育有"得"有"失"。就"得"而言,成人仪式道德教育培养了青年的生命敬畏感、家庭责任感及社会责任感,积累了以青年为本、与时俱进、环节连贯等有益经验;就"失"而言,成人仪式道德教育存在重视程度不足、理论研究薄弱、主题突出不够等问题,致使成人仪式道德教育理论与现实之间出现一定差距。

  • 亚里士多德三种“说服论证”与思想政治教育

    作者:谢庆 刊期:2009年第06期

    亚里士多德把修辞术看成是一种研究说服的普遍规律的科学。说服不仅是思想政治教育最为重要的工作方法和工作形式,甚至以前在许多情况下我们把思想政治教育就等同于说服教育。亚里士多德在《修辞术》中阐述了三种"说服论证",即,信誉证明,情感证明,逻辑证明。这三种"说服论证"对当前思想政治教育者具有重要的启迪作用。

  • 思想政治教育必须研读马克思主义经典原著

    作者:王卉 刊期:2009年第06期

    马克思主义经典原著在历史上发挥了强大的思想政治教育作用,是教育与引导青年思想与行为的有力武器。随着社会的发展、时代的更替和青年特点的变迁,要让马克思主义经典原著重焕生机,需要在把握当代思想政治教育特点和规律的基础上,从"理"、"法"、"境"和"情"四个方面入手,帮助青年研读马克思主义经典原著,并进一步丰富思想政治教育的理论与方法。

  • 论思想政治教育生态价值内容体系的建构

    作者:钟瑞添 张百顺 刊期:2009年第06期

    思想政治教育生态价值是时代赋予思想政治教育的全新课题。直面当下生态破坏、环境污染和资源枯竭的困境,思想政治教育必须围绕人的生态意识、生态情感、生态信念和生态行为等方面来建构思想政治教育生态价值的内容体系,切实担负起培养人良好生态素质的神圣使命,真正实现思想政治教育生态价值功能。

  • 共享式德育内涵探析

    作者:石春梅 刊期:2009年第06期

    德育不仅需要让受教育者树立对于和谐社会的"共识、共建、共享"的重要观念,还要切实地在德育实践中体现这种"共识、共建、共享",在德育过程中形成一种以共享为基本特征,多主体共同参与并能尊重差异的多元、多层次的"德育共同体"。这也意味着,在构建社会主义和谐社会进程中,德育应当与社会和谐共享的理念相适应,在教育过程的实践模式上实现适应性...

  • 高校思想政治教育中的网络载体研究——以角色理论为视角

    作者:杨江帆 王海林 刊期:2009年第06期

    信息时代,网络运用于高校思想政治教育并成为重要载体是高校德育与时俱进的需要、以人为本的需要和教育方法创新的需要。网络在高校思想政治教育过程中扮演着举足轻重的角色。以角色理论为视角审视高校思想政治教育网络这一载体,可以更好地解析其产生背景、剖析其功能、探析其不足和分析其走向。

  • 论加强大学生科学马克思主义观教育

    作者:周向军 刊期:2009年第06期

    马克思主义观是关于什么是马克思主义和怎样对待马克思主义等问题的看法或观点。从大学生肩负的历史使命和大学生马克思主义观及其教育现状来看,进一步加强大学生马克思主义观教育具有十分重要的意义。加强大学生马克思主义观教育至少应从以下几方面入手:引导学生向"老祖宗"请教;用发展着的科学马克思主义观教育学生;指导学生向实践学习;充分利...