思想政治教育研究

思想政治教育研究杂志 北大期刊

Ideological and Political Education Research

杂志简介:《思想政治教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1076/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊专稿、书记论坛、学科建设、马克思主义中国化、时代化、大众化、理论探讨、党建工作、思想政治理论课教学、思想政治工作、德育研究、...

主管单位:哈尔滨理工大学
主办单位:哈尔滨理工大学
国际刊号:1672-9749
国内刊号:23-1076/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:2.48
复合影响因子:1.04
总发文量:2583
总被引量:17115
H指数:42
立即指数:0.0413
期刊他引率:1
  • 高校德育主导性与多样性发展的失衡与成因

    作者:郑永廷 张艳新 刊期:2008年第01期

    坚持高校德育主导性与多样性的统一是德育方向性与丰富性的保证。高校德育存在一元主导与多样发展失衡的多种表现,这些表现有社会客观影响与高校自身的原因,其实质是对理论联系实际原则的背离。要有效解决德育脱离实际的状况,最根本的是要确立面向社会、面向世界与面向未来的教育观念,进行时代内容、理论内容、环境内容整合,提高德育的影响...

  • 网络与大学生思想行为的关联

    作者:徐建军 刊期:2008年第01期

    网络已成为现代大学生学习、生活和休闲的重要阵地。从思想观念、精神需要、行为和群体存在方式以及学习生活等方面具体分析网络对大学生的积极作用和负面效应,阐明网络与大学生思想行为的关联所在。

  • “育人为本”、“知行统一”的哲学意蕴

    作者:廉永杰 刊期:2008年第01期

    “育人为本”和“知行统一”,是总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育会议上的讲话以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出的要求,有着鲜明的时代特征。本文以马克思主义教育思想为指导,分别论述了“育人为本”和“知行统一”的哲学意蕴,阐明了两者的关系,这对于进一步加强大学生思想政治教...

  • 和谐校园文化的内涵分析

    作者:陆岩 乔长水 刊期:2008年第01期

    建设和谐的校园环境是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,而建设和谐校园文化是建设和谐校园的核心内容。在当前形势下,只有清楚地认识和谐校园文化的内涵,认真建设校园的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化,才能真正形成积极向上、团结互动、平等友爱、和睦融洽的和谐校园,进而为构建社会主义和谐社会提供精神动力和智力支持。

  • 现代思想政治教育方法新探

    作者:闫艳 王秀阁 刊期:2008年第01期

    现代思想政治教育的一个重要方向就是要以人为中心,突出人的主体性和主体地位。思想政治教育方法作为达到思想政治教育目标的工具,作为不断发展的开放系统,应随着思想政治教育理念、目标和教育内容的发展变化而不断改进,应在继承和借鉴的辩证统一中不断创新。本文在反思传统思想政治教育方法的基础上,探索性地提出了现代思想政治教育的几种...

  • 论现代思想政治教育中的草根性

    作者:卢岚 刊期:2008年第01期

    思想政治教育的出发点和落脚点是将党的纲领、路线、方针、政策变成广大人民群众的意志和自觉行动。但在现实生活中思想政治教育的针对性、实效性与施教者的初衷存在一定的差距,人们对目前的思想政治教育缺乏信心。其原因之一在于忽视了思想政治教育中的草根性研究。思想政治教育的草根性研究旨在弥补学校、政府组织的思想政治教育自身效力的有...

  • 基层民主是社会主义民主政治的基础性工程

    作者:郭亚杰 李德刚 刊期:2008年第01期

    党的十七大报告指出,发展基层民主是人民当家作主最有效、最广泛的途径,必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。我们要建设社会主义民主政治,发展社会主义民主,促进社会和谐,就需要研究基层民主在社会主义民主政治建设中的基础性、重要性,探索发展基层民主的条件,努力搞好基层民主建设。

  • 从话语权视角看高校马克思主义意识形态教育

    作者:吴琦 袁三标 刊期:2008年第01期

    20世纪90年代以来,以高新技术为特征的西方文化意识形态产品全球性扩张与侵蚀所形成的“强势信息文化”态势,挑战了高校马克思主义意识形态的话语权,维系意识形态的纽带在其剧烈冲击下显得脆弱。面对挑战。秉持合法性与世俗化原则,增强阵地意识,注意说理的透彻性,以一种开放性的姿态和建设性的心态加强马克思主义意识形态教育,是巩固和加...

  • 构建和谐大学文化应注意处理好的五个关系

    作者:王成文 刊期:2008年第01期

    建设和谐的大学文化既是建设和谐文化的题中应有之义,也是大学文化建设的内在要求。构建和谐大学文化,既是一个突出的理论问题,也是一个实践性很强的研究课题。只有把握好大学自身文化建设与引领社会文化、大学“共性”文化与“个性”文化、依法办学与以德治校、学生全面发展与个性发展以及软环境与硬环境等五个方面的关系,才能有效推进和谐...

  • 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的基石

    作者:张冬利 蒋舟 刊期:2008年第01期

    党的十七大提出“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力”。社会主义核心价值体系是一个有机整体,从世界的视角观察,它是人类社会文化发展的优秀成果的高度凝练;从历史的视角领悟,它是文化建设实践的全面总结和理论提升;从发展的视角阐释,它是构建社会主义和谐文化的根本。因此,社会主义核心价值体系是社会主义...

  • 邓小平和谐社会思想的哲学意蕴

    作者:樊跃发 刊期:2008年第01期

    邓小平和谐社会思想,包含着丰富深邃的哲理内涵。以人为本的价值观、注重生产力发展的历史观、突出“联系”的辩证法是其主要构成要素。邓小平和谐社会思想所蕴涵的哲学意蕴,对当前和谐社会建设有着重要的方法论指导意义,是和谐社会建设的思维坐标。

  • 科学发展观视阈中的和平发展道路

    作者:黄刚 刊期:2008年第01期

    和平发展道路是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分,对和平发展道路的研究,不应仅限于国际关系领域,更应将其提升到中国特色社会主义理论体系的高度,尤其应将其放在科学发展观的视阈中加以研究。科学发展观视阈中的和平发展道路主要体现在三个层面:理论层面上,科学发展观是中国始终不渝走和平发展道路的理论指南;现实层面上,科学发...

  • 马克思主义意识形态接受的因应性机理

    作者:赵继伟 刊期:2008年第01期

    马克思主义意识形态接受的机理包括因应性机理、感应性机理和思想场机理。马克思主义意识形态接受的因应性机理,指马克思主义意识形态之所以被有效接受,是由一定的因素引起和推动的。马克思主义意识形态接受的因应性机理包括动力因应机理、压力因应机理和激发力因应机理。

  • 思想政治教育描述论

    作者:邱仁富 刊期:2008年第01期

    思想政治教育向微观领域拓展将成为思想政治教育学科发展的重要组成部分。思想政治教育描述论转向已成必然之势,必须要正视思想政治教育微观领域描述论应遵循的基本规则,并在此基础上推进思想政治教育主体性描述、主导性描述和载体描述的发展,对深入研究思想政治教育微观领域具有重要意义。

  • 从意识形态看高校宣传思想工作的功能定位

    作者:陶培之 刊期:2008年第01期

    做好意识形态工作是我国高校宣传思想工作的重要责任。作为一种学说。意识形态思想也为我们研究社会问题提供了新的思维范式,具有方法论的意义。针对高校宣传思想工作的现状,拟从意识形态的视角研究高校宣传思想工作,旨在揭示高校宣传思想工作在实现党的领导、建设社会主义核心价值体系和促进大学生全面发展等几方面的价值功能。