摘要：高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道，以立德树人为中心任务，在大学生成长成才的过程中发挥着重要的引领作用。本文以提升高校思政课亲和力和针对性为目标，以突显大学生的教学主体地位为要求，探究“自主·学习·分享”的高校思想政治理论课实践教学模式，鼓励大学生自主组建团队，走上讲台，与思想政治理论课教师形成互动式教学，构建良好的课堂教学氛围，实现大学生综合能力的有效提升。

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