摘要：复习课的目标之一就是帮助学生系统归纳整理所学知识，及各知识点的联系与区别．由于高三数学复习的内容多，时间紧，不少教师为了加大容量，提高效率，往往省略使知识连贯起来，完成知识由厚到薄转化的过程，而是采用快速直接呈现知识网络结构，紧接着讲解例题，然后提供相应练习．采用这种教法确实能保证如期完成教学任务，但从学生发展的角度来说是不可取的．

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