首页 期刊 山西社会主义学院学报 “一带一路”倡议中的互学互鉴刍议 【正文】

“一带一路”倡议中的互学互鉴刍议

作者:李泉 兰州大学经济学院; 兰州甘肃730000
一带一路   互学互鉴   共同化发展   人类命运共同体  

摘要:与国际贸易深入发展和跨国资本大规模流动相伴随的全球化进程,极大地促进了不同民族国家间文化成果与人文资源在比较、融合、批判、创新中的广泛交流和多元互动。人类文明的变迁轨迹、文化间沟通博纳的理论研究和实践探索充分证明,加强真诚对话、促进互学互鉴和实现合作共赢,是在21世纪这个更加相互依存的世界里构建人类命运共同体的必然选择。中国“一带一路”倡议要求我们在共同化发展实践中,通过世界人文资源共享机制、国家机构间正式对话机制、民间组织交流机制、人员互访学习机制、不同文明间互学互鉴机制等方面构建促进共同发展的长效体制机制,这对于各国在合作交流中走出历史困境和共同解决时代问题至关重要。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅