摘要：高校生命教育的实施，可以分为三个阶段：生命意义认识阶段、生命安全教育阶段和生命价值创造阶段。对生命意义的认识是生命教育的前提，生命意义最终指向人的生活和人生；生命安全是生命意义开拓的保障，生命安全教育既指向自身也指向他人；生命价值创造是生命教育的根本宗旨，生命价值创造提升了生命的意义。

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