摘要：《组合结构设计》是土木工程专业高年级学生《钢结构》《钢筋混凝土结构》和《多层与高层建筑结构设计》等课程的后续选修课,也有的学校将其纳入研究生专业课。在教学过程中,学生普遍反映该课知识较难理解和掌握。为此将网络计划技术中严格而又明确的思想和逻辑推理应用于《组合结构设计》教学,使得学生在学习过程中,将所学知识以点成线,以线组面,使概念更加清晰,思路更加逻辑化,便于学生对知识点的理解和联系,易于学生掌握组合结构知识内容和设计要求,大大增强了教学效果,提高了学习效率。

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