摘要：针对《水质工程学2》的培养目标和课程特点,采用“翻转教学”理念对课程的教学过程进行改革,通过加强资源库和实训 基地建设、合理设计思考问题和讨论话题、建立课上和课下的互动讨论、改革考核体系,学生的学习自主性和工程实践能力得到了 提升.最后总结了翻转教学过程中存在的难点.
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