山西教育·教学

山西教育·教学杂志 省级期刊

Shanxi Education

杂志简介:《山西教育·教学》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为14-1014/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:课题研究、教学实践、教研心得、课改新探、智慧讲坛、职教天地、综合论坛

主管单位:山西省教育厅
主办单位:山西教育教辅传媒集团
国际刊号:1004-6739
国内刊号:14-1014/G4
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2378
总被引量:77
H指数:4
  • 高三学习的“三大禁忌”“八项注意”

    刊期:2008年第10期

    高三学习紧张而沉重,如果没有坚持不懈的毅力,可能就会掉队。同时,高三的学习也是充满技巧的,掌握正确的方法就会轻松许多。高三学习有三大禁忌:一忌"好高骛远";二忌"多而不精";三忌"学而不

  • 高三要把好“五关”

    作者:齐立 刊期:2008年第10期

    高三学生即将面临继续求学或者选择就业的人生选择。面对新的挑战,何去何从?这对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。如何度过高三这一年,将是高中阶段的关键。这里从进入高三的心理调适、复习过程中的方法与策略两个角度,来分析如何

  • 高三成功关键词

    作者:李清 刊期:2008年第10期

    高三的一年,是任重道远的一年。心态和方法是高三生背水一战的制胜关键。目标:明确而合理的目标是前进的风向标。每一个高三考生首先要对自己的实力进行客观的定位,从学习成绩、学习能力、潜力空间等方面进行分

  • 古诗鉴赏,我有妙招——2008年高考古诗鉴赏题的命题角度及解题指导

    作者:朱永利 李雪松 刊期:2008年第10期

    古诗鉴赏,动乎心,发于情,培养诗的感觉与悟性是根本。当然,熟悉高考命题者设题的角度,掌握必要的答题技巧,肯定也会为考生的答题锦上添花。下面笔者就结合

  • 语言运用题设题特点与备考策略

    作者:刘高伟 刊期:2008年第10期

    语言运用题型不仅是全国卷Ⅰ的一个必考题,也是全国各省市高考的一个必考题。但由于使用全国高考卷Ⅰ的人数较多,所以语言运用题的命题类型和特点又将对全国其他地方的高考命题方向产生影响。因

  • 2009年高考语文第一轮复习检测题

    作者:沈莎莎 刊期:2008年第10期

  • 文言文阅读备考指导

    作者:张清 刊期:2008年第10期

  • 挖掘函数图象的解题功能

    作者:许少华 刊期:2008年第10期

    一、图象判断函数值的符号图象在轴的上方与下方决定了对应点函数值的符号,所以通过观察图象可以轻松地判断函数值的符号.

  • 高考函数热点透视

    作者:刘星红 刊期:2008年第10期

  • 主旨大意题与词义理解题解题方法与技巧

    作者:刘瑞玉 刊期:2008年第10期

    2008年英语高考考试大纲说明中对考生的阅读能力做了如下要求:要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。考生应能:①理

  • 高考阅读理解攻略

    作者:李鸿 刊期:2008年第10期

    阅读理解考题的特点阅读理解是高考英语试卷中的重中之重,分值最高。阅读理解的文章涉及到人物、故事、经济、政治、新闻、广告、科普、文化、社会等多种题材,涵盖了记叙文、说明文、议论

  • 2009年高考英语命题展望与备考建议

    作者:曹璟 刊期:2008年第10期

    一、宏观态势从宏观层面上来说,2009年的高考英语命题会保持以往的"平稳"命制风格。近年的高考英语命题严格地遵循了"教学大纲和考试大纲",对中学英语教学起到了良好的、

  • 克服这些缺点,你将十分优秀!

    刊期:2008年第10期

    课前准备不到位(包括课本、笔记本、练习本以及桌面条理、规范等)。上课缺乏计划性、紧张感,不能及时进入学习状态。上课不抬头听讲。听课和记笔记不合拍(往往因记笔记而耽误

  • 求学北京请牢记四大原则

    刊期:2008年第10期

    高招录取工作一接近尾声,各类打着"内部指标"、"不参加自考即可获得学历"等旗号的高招陷阱便纷纷浮出水面,林林总总的高招信息让考生和家长感到十分迷惑,每年都会出现部分考生求学北京心切、上当受

  • 北京民办教育协会公告

    刊期:2008年第10期

    为规范民办学校招生行为,为广大学子提供诚信服务,北京民办教育协会作为北京民办学校行业管理组织,现向广大考生公告如下招生信息: