山西教育·教学杂志 省级期刊

高三英语复习备考指导

作者：陆志清 刊期：2005年第12期

一、复习建议从进入复习阶段起,同学们应拟订一个周详的计划,有计划才会有条不紊,会抓重点才能见成效。复习的重点应放在最基本的知识和能力上。原则上,英语复习重点完成以下六件事:1.每天练听力。2.天天必思单选题。主要把以前的错题拿出来看看,彻底搞懂。3.每天阅读2￣4篇短文,精读和泛读结合。4.每周必练2￣3篇完形填空题。5.每周写英语小作...

解析几何问题综合分析

作者：唐新进 刊期：2005年第12期

一、将平面向量融入解析几何【例1】(2004年山东卷)设双曲线C:x2a2-y2=1(a>0)与直线l∶x+y=1相交于两个不同的点A、B.(I)求双曲线C的离心率e的取值范围;(II)设直线l与y轴的交点为P,且P A=512P B,求a的值.分析:本小题主要考查直线、双曲线的概念和性质,平面向量的运算等知识.解题时先将直线方程代入曲线方程中,整理一下,变成一个关于x的一元二次...

用圆锥曲线的定义解题

作者：吴锷 刊期：2005年第12期

【知识精讲】圆锥曲线一章是高中数学的一个重要内容.圆锥曲线的定义是研究问题的根本,是相应标准方程与几何性质的“源”.圆锥曲线相关知识在高考中出现的频率很高,我们在解题时要有运用圆锥曲线定义解题的意识,特别是解问答题时,利用圆锥曲线的定义解题会比较简捷.运用圆锥曲线的定义解题常见的是:①求轨迹问题;②求曲线上某些特殊的点的坐标...

解析几何与向量的综合题例析

作者：陆安定 刊期：2005年第12期

向量是近代数学最重要和最基本的概念之一,是沟通几何、代数、三角等内容的桥梁.由于它的几何性、坐标形式与解析几何能自然地融合在一起,加上解析几何综合题为历年高考之必考题,因而解析几何与向量的综合题必然成为高考命题的一个热点.一、试题结构形式上主要表现为解析几何与向量两大内容的“拼盘”;内容组合上则表现为解析几何为主,向量为辅....

圆锥曲线部分典型错误解析

作者：邵刚 刊期：2005年第12期

一、忽视特殊情况【例1】过点(0,1)作直线,使它与抛物线y2=4x仅有一个公共点,这样的直线有A.1条B.2条C.3条D.0条错解:设直线的方程为y=kx+1,联立y2=4x,y=kx+得(kx+1)2=4x,即:k2x2+(2k-4)x+1=0,再由Δ=0,得k=1,得答案A.剖析:本题的解法有两个问题:一是将斜率不存在的情况漏掉了,二是将斜率k=0的情形丢掉了.故本题应有三解,即直线有三条.小结:直线...

《直线和圆》同步训练

作者：常乐 刊期：2005年第12期

《圆锥曲线》同步训练

作者：戴延庆 刊期：2005年第12期

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.抛物线y=4x2上的一点M到焦点的距离为1,则点M的纵坐标是()A.1716B.1165C.87D.02.点P(1,0)到曲线x=2cosθy=姨3sinθ(其中参数θ∈R)上的点的最短距离为()A.0B.1C.姨2D.23.已知定点A、B且｜AB｜=4,动点P满足｜PA｜-｜PB｜=3,则｜PA｜的最小值是()A...

例析如何利用圆求物理极值

作者：刘殿岩 刊期：2005年第12期

物理极值问题牵涉到在一定条件下寻求最佳结果,通常难度较大,技巧性较强.利用几何法求极值问题时,其特点是简便、直观,能把物体运动中较为复杂的极值问题,转化为简单的几何问题去解.利用几何中的圆求物理极值是高中物理中最常见的方法,本文就此方法进行总结,以就教于读者.一、利用圆弧求极值【例1】(2004年广东卷)如图1所示,真空室内存在匀强磁...

测量带电粒子比荷的九种方法

作者：李宏伟 刊期：2005年第12期

测量带电粒子比荷(qm)的常见方法有九种:(1)利用质谱仪测比荷;(2)利用阴极射线管测比荷;(3)利用双电容法测比荷;(4)利用磁聚焦法测比荷;(5)利用磁偏转法测比荷;(6)利用电偏转法测比荷;(7)利用电磁偏转法测比荷;(8)利用平衡状态法测比荷;(9)利用光电效应法测比荷.本文就此问题以例题形式逐一介绍.1.利用质谱仪测比荷【例1】如图1所示为一种质谱仪...

一道磁场例题的错解辨析

作者：李生金 刊期：2005年第12期

在学习知识点“带电粒子在磁场中运动”时,有这样一道典型的磁场问题,学生存在很多错误的认识.现把这些共性错误总结如下,以期对同学们的学习有所帮助和启示.题目:如图1所示,在半径为r的圆形区域内,有方向垂直于纸面向里的匀强磁场,一个带负电的粒子从A点沿半径方向以速度v射入,并从C点射出.已知∠AOC=120°,若它在磁场中只受磁场力作用,则粒子在...

《磁场》同步训练

作者：孙长平 刊期：2005年第12期

1.在匀强磁场中,一个带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,后来又顺利沿着垂直磁场方向进入另一匀强磁场,磁感应强度是原来的2倍,则()A.粒子的速率加倍,周期减半B.粒子速率不变,轨道半径减半C.粒子的速率减半,轨道半径变为原来的1/4D.粒子速率不变,周期减半2.带负电的粒子在电场或者磁场中运动,如果粒子的重力忽略不计,以下说法中正确的是()A.沿电场...

元素框图题的解题思路

作者：杨仁茂 刊期：2005年第12期

元素化合物框图推断题是一类综合性很强的试题,它不仅可以考查学生敏捷地将试题所给的信息与已学过的有关知识相结合来解决问题的能力,还可以考查学生应用新信息并将题设情境分解、迁移、转换、重组,使问题得到解决的自学能力。解答元素框图题的一般程序1.锁定推断范围。根据试题中的关键信息寻找突破口,也就是通常说的寻找这道题的题眼,通过正...

关于pH的计算

作者：赵祁红; 郝明 刊期：2005年第12期

《有机化学》同步训练

作者：朔阳 刊期：2005年第12期

一、选择题1.两种有机物A、B,取等质量完全燃烧,生成的CO2与消耗氧气的量分别相同,这两种有机物之间的关系正确的是()A.一定互为同分异构体B.一定互为同系物C.只能是同种物质D.最简式一定相同2.下列八种物质:①甲烷、②苯、③聚乙烯、④聚异戊二烯、⑤2-丁炔、⑥环己烷、⑦邻二甲苯、⑧环己烯,既能使酸性高锰酸钾溶液褪色又能与溴水反应使之褪色...

生命活动的调节

作者：欧元亮 刊期：2005年第12期

生命活动的调节历年来考查方式有两点:一是以生产、生活实际为试题背景,考查学生理论联系实际、分析解决问题的能力。二是从不同角度出发,考查学生知识形成过程中的实验探索。这两类题目要求我们要牢固掌握基础知识,利用课本中所学的基本技能,充分考虑试题背景,认真审题,从而做到万无一失。一、结合生产、生活实际,考查学生理论联系实际、分析解...