首页 期刊 数学教学通讯 从知识到知识结构,培养关键能力的有效途径——以初中数学为例 【正文】

从知识到知识结构,培养关键能力的有效途径——以初中数学为例

作者:朱敏彦 江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学; 215200
初中数学   知识   知识结构   关键能力  

摘要:在教学中,教师在知识教学与知识结构教学的选择中常常出现两难的情形.核心素养背景下,如果在初中数学教学中能够实现从知识到知识结构的转变,那对于学生关键能力的培养一定有较大的促进作用.

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