摘要：如何巧用众多问题系列组成的"问题链",让学生从不同角度深化认识,有效突破反函数概念教学难点,提高学生数学素养具有重要的意义.文章从反函数概念教学难点的确定和基于"问题链"的反函数概念教学难点突破两方面进行简要阐述.

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