首页 期刊 数学教学通讯 立足数学现实 构建活动经验 【正文】

立足数学现实 构建活动经验

作者:周艳 江苏省苏州工业园区星洲小学; 215021
小学数学教学   基本活动经验   教学策略  

摘要:在小学数学教学中,教师可以立足数学现实,通过在活动中获取,在探究中提炼,在应用中形成等教学策略,引导学生有效地构建活动经验,形成基本思想和基本技能。

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