摘要：在小学数学教学中教师要紧紧盯住教学的各个环节,特别是学习导入、生成调控和课堂结尾等过程。并以此促进学生对学习的关注与投入,从而使他们信心百倍地参与到数学知识形成学习之中。同时,还让他们在学习过程中观察力、分析力、归纳力等都能获得发展,使得他们的数学学习充满智慧、充满活力。

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