摘要:为了遵循儿童认知,分析错题原因,在此背景下,文章结合苏教版小学数学教材中的知识点和学生的解题错误,围绕注意转移差、记忆时间短、有思维定式等错误类型,有针对性地提出不同的解决方案,不仅减少机械的练习作业,还能避免同样错误的发生。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.08
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!