首页 期刊 数学教学通讯 ARCS动机模型在初中小组合作学习中的实施策略研究——以初中数学为例 【正文】

ARCS动机模型在初中小组合作学习中的实施策略研究——以初中数学为例

作者:彭鹏 江苏省海安市瓦甸初级中学; 226600
初中数学   arcs动机模型   小组合作学习   实施策略  

摘要:“小组合作学习”,在实践过程中存在着很多问题,易使得小组合作学习流于形式,教学效果大打折扣.学习动机的激发和培养对学生的学习有着重要的影响,ARCS动机设计教学模型为课堂教学提供了一个新的思路和方向.

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