首页 期刊 数学教学通讯 猜测:学生智慧火花的撞击--《认识容量和升》的教学片段与感悟 【正文】

猜测:学生智慧火花的撞击--《认识容量和升》的教学片段与感悟

作者:刘娅 江苏省南通师范学校第三附属小学; 226007
猜测   智慧火花   撞击  

摘要:环环相扣的猜测,学生犹如插上“思维”的翅膀。大胆、科学、合理的猜测,既是学生个性的张扬、思维的放飞、潜能的释放,更是学生智慧火花的撞击。

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