摘要：“互助学习组”现状情况分析,发现有:小组成员的临时性,学习能力的不均衡性,互助学习方式的模糊性等现象。针对这样的情况,构建切实可行的互助学习组需要:有形,去构建“互助学习组”的框架;有法,去充实“互助学习组”活动方式;有评,去实现“互助学习组”存在价值。在构建互助小组后还要避免“互助学习组”的学习的负影响。

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