首页 期刊 数学教学通讯 一类二元二次方程最值问题的多角度探究 【正文】

一类二元二次方程最值问题的多角度探究

作者:尉贵生 浙江省杭州学军中学; 310012
二元二次方程   最值   思想  

摘要:通过对一类二元二次方程最值问题的解法探究,寻求各种解法之间的内在本质联系,并运用“变”与“不变”的辩证关系,多角度给出了解决此类问题的一般想法.

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