数学教学通讯杂志

不要输掉坚持

作者：赵治平 刊期：2010年第09期

我始终相信每位阅读《初中数学辅导》的同学，都怀着一份属于自己的期待。他们或者期待数学成绩能够逐渐提起来．或者期待在这本杂志中找到自信和成就。我也始终相信有部分读者在几个月之后再也不会阅读这本杂志．甚至再也没有兴趣学习数学。因为数学让努力学习的他们偃旗息鼓。

数学阅历：漫画数学

刊期：2010年第09期

几何就在你的身边

作者：清波 刊期：2010年第09期

初学几何时，同学们往往感觉这门学科枯燥乏味．有的知识似曾相识，似懂非懂；有的知识则似乎很“玄”，离我们很远!其实，日常生活处处有几何．几何就在你的身边．

对数螺线与蜘蛛网

作者：佛陀 刊期：2010年第09期

曾看过这样一则谜语：“小小诸葛亮．稳坐军中帐：摆下八卦阵．只等飞来将．”动一动脑筋，谜底是什么呢？原来是蜘蛛．后两句讲的正是蜘蛛结网捕虫的生动情形．我们知道．蜘蛛网既是它栖息的地方．也是它赖以谋生的工具．而且．结网是它的本能．并不需要学习．

来自大海的数学宝藏

作者：苦鹗 刊期：2010年第09期

俗话说．海洋是生命的摇篮．在大海中与在陆地上一样．生命的形式成为数学思想的一种财富．人们能够在贝壳的形式里看到众多类型的螺线．

走上社会后就不需要数学了吗？

作者：细野真宏 刊期：2010年第09期

在这里．为了加深对“数学思维”的理解，我们来谈一谈“数学”吧。 在大众眼里．似乎“数学”这个学科是一个“特别的存在”．很少有人因为学生时代学不好“语文”“政治”“物理”而感到自卑，但不知道为什么只有对“数学”．很多人会产生强烈的自卑感。

不可不知的疑惑

作者：张文彩 刊期：2010年第09期

学习数学不但要把握数学的本质，还要有“精益求精，追根问底”的精神．这样才能在学习的道路上越走越宽，为了帮助同学们学好一元二次方程、旋转和圆的知识点，现就这三章进行“刨根问底”、答疑解惑。

如何走出知识盲区

作者：尹分勇 刊期：2010年第09期

一元二次方程 试题1 （2010浙江嵊州）已知m,n是方程x2-2x-1=0的两根，且（7m2-14m＋a）（3n2-6n-7）=8，则a的值等于（ ）

“潜规则”之解题技巧

作者：李雪伶 刊期：2010年第09期

解旋转问题：添加辅助线 通过旋转可以把题目中一些不明朗的关系明朗化．旋转的最大特点是在旋转过程中旋转部分两点之间的距离不变、两直线间的夹角不变．以及对应直线间的夹角等于旋转角．旋转法的使用范围一般是判断中心对称图形．

图形旋转面面观

作者：曹良 刊期：2010年第09期

图形的旋转是几何图形运动中的重要变换，许多问题可以通过旋转使原本分散的、互不联系的条件有联系，从而找到解决问题的突破口，因此，图形的旋转是初中数学的重要内容，下面我们就从“知识的生成与知识的应用”两大方面谈一谈图形的旋转与初中其他知识点的联系。

揭开一元二次方程的神秘面纱

作者：姚海河 刊期：2010年第09期

一元二次方程是我们初中学习的未知数次数最高的方程。在解决一元二次方程问题的过程中，我们需要前面所学的很多知识来帮助理解和解决，下面就让我们一一找出这些一元二次方程的亲密好友．

巧用一元二次方程工具箱

作者：丁浩勇 刊期：2010年第09期

学习一元二次方程，是为了利用它来帮助我们解决问题．而一元二次方程与代数式问题、不等式问题、方程（组）问题、函数问题、图形的长度与面积问题等均关系密切，下面就让我们一起来看看如何利用一元二次方程这个工具解决这些问题。

待定系数法的应用

作者：盛华 刊期：2010年第09期

数学方法是以数学为工具进行科学研究的方法．即用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经过推导、运算与分析，以形成解释、判断和预言的方法．初中阶段需要掌握的数学方法有待定系数法、配方法．换元法、反证法等。由于数学方法具有高度的抽象性、概括性和精确性．以及应用的普遍性和可操作性，所以在初中数学的学习过程中经常运用数学方法．...

疑难问题之突破策略

作者：田献增 刊期：2010年第09期

知识重在理解与应用，如何才能更好地利用知识帮助我们解题？其实最终都可以归结为如何正确思考．下面便以一元二次方程和图形旋转中难度较高的试题为原型，为大家一一讲述如何思考。

模式识别：突破中考的快捷键

作者：刘东升 刊期：2010年第09期

数学解题中的模式识别来源于一个基本经验：拿到一道题目，我们总是首先辨别它是否属于已经掌握的类型，如果属于，那就提取出解决该类题目的方法来解答；如果不是直接属于，那我们会设法进行一些变化：如果无论怎样变化都不属于（题目比较陌生或比较复杂），我们再考虑其他途径．陕西师大罗增儒教授说过：这个人们共有的经历和朴素的体验可以上...