数学教学

数学教学杂志 部级期刊

杂志简介:《数学教学》杂志经新闻出版总署批准,自1955年创刊,国内刊号为31-1024/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:0488-7387
国内刊号:31-1024/G4
全年订价:¥ 200.00
创刊时间:1955
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
总发文量:2380
总被引量:2660
H指数:19
立即指数:0.0081
期刊他引率:1
  • 践行渐近“数学学科核心素养”——以一堂研究课为例谈学科核心素养的落实

    作者:方耀华 刊期:2019年第06期

    在近期举办的“第五届全国基础教育课程教学改革研讨会”的活动中,我们上海市教委教学研究室协助上海市嘉定区第一中学的数学特级教师徐泼老师上了一节《用向量研究平行关系与垂直关系》的公开研究课(见附录).在教育部基础教育课程教材发展中心邀请的专家王尚志教授的指导下,我们对如何在课堂教学中落实数学学科核心素养有了一些浅薄的认识,故撰...

  • 例谈理性思考的三个境界

    作者:孙琪斌 刊期:2019年第06期

    在发现问题、解决问题的过程中,若能够自觉运用数学的方式进行有逻辑地思考,习惯于运用数据与事实进行有证据地表达与交流,则理性精神已在其中[1].落实到数学运算上,理性思考体现于算法,又体现于算理,还体现于对算法优化的追求上.落实到推理论证上,理性精神强调证据与事实,又重视思维过程,还追求论证方式与证明方法的优化.这就是理性思考的三个...

  • “正弦、余弦函数的应用”教学案例——《制作弯管》

    作者:王瑛 刊期:2019年第06期

    人民教育出版社章建跃先生曾指出,在高中数学教学中,传统的经典教学内容应注意与现实素材相结合,以反映其在时代进步中的重要意义.例如,三角函数与其他学科的联系和结合非常重要?《制作弯管》是沪教版高中教材第6章《三角函数》中“探究与实践”活动之一,是一个将数学应用于工程学的课题?通过本案例的学习,学生能够积累从具体到抽象的活动经验,...

  • 开发教材为素材,演绎复习更精彩——浙教版数学九上《圆的基本性质》复习课教学设计

    作者:陈建国 刊期:2019年第06期

    现阶段的九年级复习课教学存在以下现状:首先,采用“题海战役”、“刷题猜题”的教学手段;其次,教学目标定位不明确、教学材料选择与创设缺乏原则,教学被教辅资料所左右;再次,课堂教学思维力度弱化,应试课堂代替思维课堂.鉴于此,笔者主张复习课应该通过问题导学、变式探究、高阶思维来演绎课堂.“圆的基本性质”是浙教版《数学》九年级上册的重...

  • 平面和空间的等距变换

    作者:林磊 刊期:2019年第06期

    《普通高中数学课程标准(2017年版)》[1]将我国高中数学课程的结构设计为:必修课程、选择性必修课程、选修课程三种.而选修课程又根据学生未来专业兴趣的不同,分为A、B、C、D、E五类,其中A类课程供有志于学习数理类(如数学、物理、计算机、精密仪器等)专业的学生所选择.A类课程包括微积分、空间向量与代数、概率与统计三个专题,共6学分.其中空间...

  • 中英数学课堂教学比较——二次三项式因式分解方法的比较与思考

    作者:林徐励 刊期:2019年第06期

    笔者于2015年11月1日至28日有幸参加了由上海市教委、上师大、英国政府等联合组织的上海教师赴英国教学交流活动.笔者在诺丁汉郡的Minster School进行了为期四周的课堂教学,为七年级学生带去了中国传统24点数学游戏,在八年级分别上了分数和代数式.在教学中体验了两国数学课堂教学的差异、教材的差异、课程标准的差异等等.与此同时,也听课学习,在...

  • 例谈函数极值点偏移背景下非常规题型的处理策略

    作者:施小平 刊期:2019年第06期

    函数极值点偏移问题是近年来高考的热门考点,据笔者统计,在近十年高考中共出现4次:2010年天津卷理科数学首次考查,此后,2011年辽宁卷理科数学、2013年湖南卷文科数学都相继以压轴题的形式出现,而自2016年高考全国卷Ⅰ理科第21题再次考查后,在全国各地的模拟考试中大量出现.

  • 2019年上海春考解析几何题探究与思考

    作者:王敏杰; 黄继红; 金晓晖 刊期:2019年第06期

    2019年上海市春季高考如期举行,想追求高分的同学感觉较往年偏难,特别是第20题解析几何,很多同学纠结耗费了较多时间.本文对该题的解答作一番探究,同时反思当下的解析几何复习,如何提高解析几何计算中代数与几何的综合运算能力,提高数形结合思想的应用能力,在即将到来的秋季大考中能从容面对类似试题.

  • 轨迹(方程)问题的几何解法

    作者:杨春波 刊期:2019年第06期

    文[1]谈及:解析几何的研究对象是几何图形,因此,在解答解析几何问题时,要注重挖掘问题的几何特征,不妨用几何的眼光来审视、考察问题?并且,文[1]还用平面几何方法简解了 7道常见圆锥曲线试题?本文将作为续篇,以解析几何中的轨迹(方程)问题为例,给出此类题目的几何解法,以期对读者有所启发.

  • 数学习题课的逻辑演示

    作者:王明军 刊期:2019年第06期

    中学数学面对大量的例题、习题,课堂教学要对习题进行深入探究,让学生发现和提出问题,分析和解决问题,这是新课标对学生的能力要求,也是引导和启发学生体会到数学知识之间的联系,把握其内在的规律的一种重要手段,只有这样才能保证学生数学能力持续提高,也才可以展示数学的美和力量.本文结合《基本不等式的应用》复习课,探讨课堂教学中如何发挥习...

  • 一道全国联赛几何题的推广

    作者:张思汇 刊期:2019年第06期

  • ICME-14专题研究小组简介

    作者:李海; 汪家录 刊期:2019年第06期

    本期介绍TSG5-9.专题研究小组5:小学教育中的数字和算术教学主席:Judy Sayers ( Stockholm University,Sweden)联合主席:Elisabeth Rathgeb - Schnierer(University of Kassel, Germany)中国联络人:丁锐(东北师范大学)TSG5的目的是为了聚集对数系和算术教学感兴趣的研究者,其中包括自然数、整数、比和比例、有理数以及关于数的表征和问题解决.

  • 台湾地区高考多项式函数试题考点评析及思考

    作者:钟劲松 刊期:2019年第06期

    多项式(Polynomials)函数作为高中课程标准中的一项重要的知识内容,大陆地区学生在初中阶段学习一次、二次函数的基础上,高中阶段主要对三次函数进行学习,学习内容包括能利用导数求三次函数的极值以及给定闭区间的最大值、最小值,利用导数研究三次函数的图像和性质,体会导数与单调性、极值、最大(小)值的关系等等.台湾地区课程纲要则对多项式及...

  • 数学问题与解答

    刊期:2019年第06期

  • 张奠宙先生是我的终身导师

    作者:倪明 刊期:2019年第06期

    我是在上大学的时候认识张奠宙老师的,至今整整30年.大学毕业后,我先在数学系办公室工作5年,然后在教育部设在华东师大的中学校长培训中心工作3年,之后一直在学校出版社工作.30年来,张老师一直在指导我,帮助我,他对我所做的一切,影响了我的一生,是我永远的终身导师.张老师生于1933年.他于1954年进入华东师大数学分析研究生班,毕业后留校工作至今...