首页 期刊 数学教学 分层课堂上究竟要发生什么——两节市级公开课《让图"说话"》的反思 【正文】

分层课堂上究竟要发生什么——两节市级公开课《让图"说话"》的反思

作者:何君青 南京师范大学附属中学新城初中; 江苏南京210019
南京师大附中   初中教学   教科所   教学观摩   课堂教学内容  

摘要:2017年1月6日,江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《适合的教育——初中教学中同班分层教学的探索》课堂教学观摩推进会在南京师大附中新城初中隆重举行.江苏省教科所、南京市教育局、南京市教研室等单位多位专家莅临指导,活动也邀请了全省诸多学校骨干教师前来观摩.

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