摘要：笔者在参加一次教研活动时，听一位数学老师执教《上海市二期课改初中数学教材》六年级“7．2画线段的和、差、倍”一课，其中在学习“线段的中点”这一内容时，学生先学习“线段的中点”的定义，再学习用度量的方法利用刻度尺画“线段的中点”．
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