数学教学杂志 部级期刊
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
作者：史嘉; 林磊 刊期：2017年第02期
渐近线是函数图像（或曲线）的重要性质之一，其在中学数学中的处境异常尴尬——在《普通高中数学课程标准（实验）》中没有地位，但在学习指数函数、对数函数、正切函数、双曲线和利用导函数研究函数性质时却扮演重要角色．
作者：李发勇 刊期：2017年第02期
数学模型是一种常见的解决问题的思考方法，模型思想是数学课标2011年版十大核心概念之一．在几何教学中，定义、定理、性质所代表的图形以及在几何中经常遇到的经典图形和由实际问题抽象为几何图形，我们都称之为几何模型．运用模型思想对教材典型几何习题进行教学，探寻学生思维“最近发展区”，有利于突破学生思维障碍，激发学生学习兴趣，
作者：张国治; 程似锦; 于雯青; 李浩玉 刊期：2017年第02期
高考如何复习更有效？笔者通过对近几年高考试题的研究，有一个很有趣的发现——许多试题来源于同一个问题．我们可以把这类可以不断生长的问题称为“题根”．
作者：杨军; 李昌成 刊期：2017年第02期
1 学生的“无事生非” 2015年全国高考刚结束，一向勤思考爱钻研的李同学就迫不及待地找到笔者，说他对数学新课标II卷理科第12题有很多疑惑待解．笔者边听李同学叙说他的疑惑，边思考该如何解答他的疑惑．
作者：徐祝庆 刊期：2017年第02期
众所周知，数学解题离不开数学思想的指导．有了数学思想的指导，解题者不但思路开阔，思维活跃，解题的能力与水平也较高，反之，解题就缺少灵魂，方法呆板，效力低下，有时甚至徒劳无功．然而，仅有数学思想与方法，没有科学的态度，解题还是会产生失误的，下面就此通过一些例题与大家一起共磋．
作者：沈岳夫 刊期：2017年第02期
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件事，通过研究把蕴涵在其中的数学思想方法揭示出来，挖掘出隐含问题的本质属性．这样不但可以提高学生的空间想象、逻辑思维能力、分析和解决问题的思维技能，优化数学的思维品质，还可以培养学生探索创新的能力．现以2016年5月柯桥区联盟学校九年级数学中考模拟考试第23题为例，抓住特殊角度，运...
作者：陶明 刊期：2017年第02期
新人教版数学九上作业本里有这么一道题： 如图1，M、N分别是⊙O的内接正三角形ABC、正方形ABCD、正五边形ABCDE、．．．、正n边形ABCDEFG．．．的边AB、BC上的点，且BM=CN，连结OM、ON．
作者：吴志鹏 刊期：2017年第02期
长方体的外接球是学生比较熟悉的一类多面体的外接球，其中的关系为：长方体的体对角线为其外接球的直径，长方体的中心为外接球的球心．如果长方体在同一个顶点的三条棱，其棱长分别为a、b、C，
作者：王淼生 刊期：2017年第02期
1 问题由来——一道压轴题 案例：如图1所示，已知点F1（01-1）、F2（0，1）为椭圆的两个焦点．过点F1作两条倾斜角互补的直线l1、l2，
作者：杨虎 刊期：2017年第02期
1 题目 （2016年“大梦杯”福建省初中数学竞赛第5题）已知x、y为实数，且满足x2-xy＋4y2=4,
作者：梁昌金 刊期：2017年第02期
2005年格鲁吉亚国家集训队试题中有一道不等式题：设a、b、c是正实数，且abc=1．求证：a3＋b3＋c3≥ab＋bc＋ca．……………①
刊期：2017年第02期
第三届国际数学建模挑战赛（IM2C 2017）中华区域赛暨国际竞赛已经开始接受报名，报名截止日期是2月14日．
作者：何维安 刊期：2017年第02期
本文对这本作为优秀高中生选修用的教材《微积分初步》，作一些简单的评述．该书于2015年由上海教育出版社出版，主编袁震东．
刊期：2017年第02期
991．凸四边形ABCD的周长等于8，一组对角两边之积都等于4，面积等于2√3，求这个四边形的四个内角的大小．
作者：张奠宙 刊期：2017年第02期
2016的金秋时节．我校徐斌艳教授来信说，要陪几位海外华人学者来看看我．去年以来，我因咳血卧病在家，几乎足不出户．忽然听说有朋自远方来．当然是“／不亦乐乎”．10月25日上午．他们如约而至．
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