数学教学杂志 部级期刊
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
作者：李秉彝; 吴颖屎 刊期：2016年第11期
引言 新加坡是一个有着五百万人口的城市国家．我们经常说一个问题的尺度影响着该问题的本质．作为一个城市国家，在必要的情况下我们更容易进行变革．在过去的50年，我们经历了从1965年独立时没有工业到独立之后有了众多工业的发展历程．在新加坡，教育被视为一种投资，而不仅仅是一项社会服务．在学校里，数学是从一年级到十年级的必修科目．...
作者：任念兵 刊期：2016年第11期
教学设计能力是教师专业水平和教学能力的关键，“优秀教师对教材各部分内容的地位及其内在逻辑关系了如指掌，善于从学生的现状出发重新组织教材，能自然地将学过的知识融入新情境，以旧引新，以新固旧．”在日常教学设计中，自觉地将每一节课都置于所在单元、数学分支甚至整个中学数学课程的整体背景中，联系该节课的上位知识和下位知识，结构...
作者：潘薇羽 刊期：2016年第11期
1．问题的思考 在学习“平行四边形”内容时，我们常遇到以下关于平行四边形判定的问题，教学时笔者思考，如何将这些问题串联起来巧讲、巧练呢？比如：
作者：刘婷 刊期：2016年第11期
学生的成长总是伴随着错误而行．批阅学生的答卷，常常会发现林林总总的错误，通常各类答题错误并非表明学生一无所知，而是多方面的原因所致，这里面既有学生掌握的知识存在偏差的因素，更多的是还不能将所学知识应用到问题的解决中．对此，教师应该做的是尽量发现学生解题错误中的合理成分，并给予肯定，然后再帮助学生分析并找出错误的根源，...
作者：张亚东 刊期：2016年第11期
2015年上海市初三数学竞赛已落下帷幕，其中解答题第一题由于其新颖别致、解法多样，引起了笔者的注意，题目是这样的：
作者：刘婕 刊期：2016年第11期
1．背景 每年三月，各校九年级数学老师都开始了紧锣密鼓的第一轮复习．初三第一轮复习平均每天要完成一个单元的复习．教师的主要关注点是如何快速、全面地扫一遍所有知识点，但是一节课下来，老师说得累，学生听得更累．选取那些历年考题虽然能提高课堂档次，但是每道题都有一定分量，中等生和学困生会感觉起点太高，无从下手．近期，
作者：毛良忠 刊期：2016年第11期
在欧氏几何中我们知道两点间线段最短，在学习了平面几何的相关知识后，我们也很容易得出下面的结论：（1）与两个点距离相等的点的轨迹是该线段的垂直平分线；（2）与不在同一直线上三点距离相等的点恰好是这三个定点所在外接圆的圆心（即三角形的外心）．但在现实生活中，到两个点的距离问题可能要复杂得多，在近几年的高考和模拟练习中，新定...
作者：龚新平 刊期：2016年第11期
本文记录了笔者最近在教学时碰到的一个关于抛物线切线问题的解析和在该问题背景下的思考与探究，从而得出涉及抛物线切线与过切点的弦f不妨称之为“切弦”）之间的比例性质定理，并在此基础上探究了一些相关应用及若干变式，现整理出来和大家一起分享．
作者：陈晓明 刊期：2016年第11期
高中数学课堂存在着一种普遍现象：课堂气氛沉闷．究其原因，笔者想是因为老师讲得多，学生听得多；老师展示得多，学生看得多；老师自问自答的多，学生随声附和的多．课堂上学生仿佛都能听懂，课后自己真正会做的少．于是，“教师教得辛苦，学生学得痛苦”！
作者：刘初喜 刊期：2016年第11期
我们知道，用一个平面截圆锥面所得的截线叫做圆锥曲线．显然，圆锥曲线是平面图形，在高中平面解析几何中，有关求圆锥曲线方程的问题，大都采用定义法和待定系数法求解，而采取待定系数法有时未知数多，有时要分类讨论，比较麻烦．有没有更简便的方法解决这些问题呢？本文就此谈谈圆锥曲线系方程的应用．
作者：张国治; 者斯琪; 安姣蓉; 樊灵竹 刊期：2016年第11期
近期拜读《巧用向量投影妙解几道题目》（文[1]）感受颇深，作者利用向量投影，巧妙解题，但能否让解题思路来得更自然些？为了便于说明问题，本文均以文[1]例题为例，希望体现更自然的解题思路．
作者：步一隽; 徐剑 刊期：2016年第11期
常见的数列不等式的证明往往以通项的放缩为主，而本文从“对递推关系放缩，形成类等差（比）数列”的角度解决一部分数列不等式的证明问题．
作者：高峰 刊期：2016年第11期
近几年，在中考考试中，有一种题型备受命题者的青睐，即按照一定规则的约定，给出一个学生从没研究过的图形，然后再设计一系列问题，要求学生通过对约定（定义）的理解，探究、解决这些系列问题，大家都把它称为“图形新定义”试题．对于命题者来说，命制这种类型试题的一个重要目标就是希望利用它来考查学生的学习过程和学习潜能，
作者：沈金兴 刊期：2016年第11期
1．引言 任何一个数学知识点在人类历史上都曾经历过几十年、几百年甚至上千年的漫长发展过程，都曾经过很多数学家的争论、继承与创新等，才形成我们今天所看到的完整而严谨的知识体系．然而，在数学教学中，由于数学史的缺失，学生往往对所学知识“来自何处，用向何方”一无所知，丝毫感受不到数学家们曾经的“火热的思考”，也没有机会沿着数...
作者：张奠宙 刊期：2016年第11期
在中国教育界，杜威曾被抬到圣人的高度．胡适感谢杜威“当了年轻中国40年的老师”；安乐哲认为杜威有资格被冠以“孔子第二”的称号；托马斯．培里形容杜威是“20世纪一个世俗化的利玛窦”……．由于国人有“尊者讳”的传统，现今流传的文字，多为记录各地如何争相邀请杜威演讲，怎样广受欢迎的景象．于是，想当然地就以为杜威演讲时，一定是叱...
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊