数学教学杂志 部级期刊
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
作者：张广祥 刊期：2014年第06期
高中数学课程中“微积分”是一个沉重的话题．尽管上世纪80年代以来，中学数学课程的研究者，甚至不少大学知名数学家都不同程度地关注过中学数学微积分的教学问题．但是30年来没有一个学术群体或者个人真正认真全面地探讨过这一焦点问题．新课标实际上小心谨慎地回避了高中数学课程中的这一重大问题．
作者：王林全 刊期：2014年第06期
英国于1989年首次公布并实施国家数学课程．随着各国数学课程发展，英国课程也发生巨大变化．英国教育部于1991、1995、1999年分别对数学课程作了修改．2013年，英国公布最新数学课程．它将于2014年9月正式实施．英国义务教育中小学分四个学段，各学段学生年龄如表1．本文对2013年英国数学学纲（简称大纲）与1989年大纲作比较，也对三、四两学段...
作者：缪林 刊期：2014年第06期
数学教学中过程知识的获取与拓展，是活化数学课堂、提高课堂效益、实现主体性发展的重要途径，过程知识不仅是结论知识的载体，更是提升数学素养的载体．只有在数学教学的过程中，让学生在教师指导下、积极参与知识的发生、发展、形成以及运用的过程，
作者：吴跃忠 刊期：2014年第06期
张莫宙先生在《数学教学》2013年6月刊上的“教育随笔”中，引用杨振宁、陈省身和华罗庚三位大师关于熟与巧的论述，指出中国古训“熟能生巧”关键在于一个“巧”字，若将该古训与机械训练或题海战术结合起来，则无巧可言，导致学生在学习过程中形成“烂熟”而非“巧熟”，同时，张先生也主张将练习与理解结合起来．方为中两数学新育可补乡道．
作者：陈明儒 刊期：2014年第06期
教书二十几载，有一个问题始终萦绕在心头：有没有这样完美的几何题，通过不同方法求解，达到贯通初中图形与几何几乎所有核心知识和方法，而且代数知识也有涉及．教师选择这样牵一发而动全身、窥一斑而知全豹的样例，使学生站在知识系统的高度去审视整个初中图形与几何知识，课后再选几例供学生自主探究，进而达到异曲同工拓视界，
作者：周宁医 刊期：2014年第06期
上海教育出版社出版的高级中学课本数学高二年级第二学期《圆锥曲线》的“本章小结”中有如下四段话：
作者：余继光 刊期：2014年第06期
2012年起浙江高中课程改革，较大幅度地减少必修课程，增加选修课程，由此带动全省选修课程的开发，作为一名数学教育工作者，首先想到如何提升中学生的数学文化素养，因此立足浙江实际与数学教育现状，开发了“浙江数学家的故事”选修课程．
作者：罗槐珍 刊期：2014年第06期
数学习题课是数学教学的重要环节，高三复习课中大部分都是习题课，常规的习题课就是教师讲解例题，学生按教师的指令，解答配套习题，不停地解题，这样做的应试效果不可否认，但美中不足的是：提供给学生思维创新的机会不多，学生不能在快乐中学习，对培养创新型人才是非常不利的，基于这点考虑，笔者尝试出一种习题课的创新上法，不够成熟，供...
作者：祝要辉 刊期：2014年第06期
新课程提供了一套具有逻辑先后顺序的概念组合，体现了“螺旋式上升”的原则，同时也“螺旋式上升”地呈现出数学的重要概念、定理与思想方法，让学生在一定时间内学习、探索一套逐渐加深、拓展的复杂概念体系．下面笔者以圆锥曲线的统一定义为例，谈谈针对学生的特点引导学生用好教材，开展教材中例题、习题的探究性学习来加深数学概念理解的一...
作者：姜坤崇 刊期：2014年第06期
2009年韩国奥林匹克竞赛的一道不等式试题为（见文献[1]）：
作者：石盛松 刊期：2014年第06期
下面笔者对结论2利用数学归纳法给出证明． 证明：（1）当n=2时，即结论1，显然成立．
作者：蒋志华 陈甬 刊期：2014年第06期
解题后有学生发现：条件中椭圆的两弦过椭圆的右焦点F（1，0）且斜率互为倒数关系，而直线MN所过定点恰好为该椭圆右准线与X轴的交点，这是一个很有意思的结果．由此引发了学生们的议论和思考：是偶然巧合还是一般规律？如果椭圆有此规律，那么双曲线和抛物线等一般圆锥曲线是否存在这种规律？
作者：彭翕成 刊期：2014年第06期
自2006年研究向量法以来，笔者曾多次思考如何用向量法证明托勒密定理，但一直没有得到好的解法．《绕来绕去的向量法》在2010年出版时，笔者也在书里坦白失败的经历．可以得到结论：对于四点A、B、C、D，
作者：石冶郝 林玲 刊期：2014年第06期
义务教育数学课程标准（2011年版）和全日制义务教育数学课程标准（实验稿）在第三学段中都有一个案例一温度的计量，现摘录如下：
作者：程汉波 杨春波 刊期：2014年第06期
生活告诉我们：一件很小的东西里能隐藏着很深的道理；一件很平凡的事情里能寓存着大智慧．人生如此，数学亦应如此，从一道小题之中，你可以见识数学思想方法的深邃，你可以领略某些解法的精妙，你可以窥见命题人那火热的思考．
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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