杂志简介:《数学教学》杂志经新闻出版总署批准,自1955年创刊,国内刊号为31-1024/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
刊期:2011年第10期
辛亥革命100周年了,现代数学教育也走过了100年.
作者:鲁小莉 刊期:2011年第10期
数学应用是我国高中数学新课程标准所强调的一个方面,那么,它在高中数学教材中有什么反映呢?为此,本文用PISA的分析框架对中美三套高中数学教材中函数一章的背景水平进行比较分析.
作者:王林全 刊期:2011年第10期
我国高中数学课程重视数学应用意识的培养,把开展数学建模活动看成是培养数学应用意识的手段。在高中课程中收集和展示了函数模型的案例.
作者:蒲淑萍 汪晓勤 刊期:2011年第10期
乘法公式是初中代数的重要内容,是一元二次方程解法的基础.在法国初中四年级数学教材Math 3e1中,“乘法公式与零积方程”这一知识点安排在第5章.在内容的编排顺序、风格、呈现方式等方面,法国教材都与我国教材存在差异.本文考察其中的章头、预备知识、活动、习题和阅读材料等栏目中的内容,试图寻找其中的数学历吏元素,分析历史材料的运...
作者:王忠 吴道春 刊期:2011年第10期
1.综合难度模型 综合难度模型是鲍建生教授提出的,用来刻画数学题的难度水平和综合特征,进而从整体上评估数学课程、教材或试卷的难度水平和综合特征的一个模型.如下:
作者:吴纯良 刊期:2011年第10期
1.引言 目前,国际比较研究已经成为教育研究的一个热点领域,且越来越关注课堂教学及课堂事件(Lesson Event).荷兰的数学教育在上世纪取得了令世人瞩目的成就,其所倡导的现实数学教育理念被世界很多国家借鉴.虽然中荷两国在国情、文化背景等方面各不相同,
作者:张奠宙 刊期:2011年第10期
今年是陈省身先生诞辰i00周年.我们重新刊登他去世前关于数学教育的谈话、为本刊的题词,以及《陈省身传》作者的文章,以资纪念.此文选自张奠宙、王善平著《陈省身传(第二版)》的“尾声”一节.
作者:张奠宙 王善平 刊期:2011年第10期
2003年的隆冬季节,我们在宁园握别陈省身先生.2004年秋天,陈先生见到了《陈省身传》的发行,并亲自签名向200位同事和朋友送书.这年,他已经93岁高龄.
作者:张义成 刊期:2011年第10期
丰富的案例库以及高效提取策略是专家教师的特征之一.顾泠沅老师认为目前国际上以教师培训的形式解决“两个落差”问题,有两种做法:一是同事互助指导,即同事间的相互听课.这种做法有利于缩小课程发展与教师实践之间的落差,可以引发互相的切磋与教学研究.
作者:安振平 韩小平 刊期:2011年第10期
文[1]给出了如下三角函数经典题目的三种证明,读后深受启迪.笔者将之用于课堂,师生共同探究,得到了一些思考.
作者:徐国辉 舒红霞 刊期:2011年第10期
1.提出问题 首先看下列三道数列题:
作者:杨永森 刊期:2011年第10期
本文要探讨的全等凸多边形镶嵌平面的两种方式.首先说明三点:
作者:李世臣 刊期:2011年第10期
1.问题的提出 如图1,AABC的三个旁切圆和三边BC、CA、AB的切点分别为D、E、F,由切线长定理易知,AD、BE、CF分别等分AABC的周长.
作者:钱照平 刊期:2011年第10期
一、问题的提出 文[1]提出问题:已知双曲线x2/4-y2/2=1,
作者:童浩军 刊期:2011年第10期
一个圆沿着其他物体的表面滚动,它的转数问题在初中数学中已被讨论了二十余年(以下简称“滚圆问题”).关于这场讨论笔者认为至今尚不能算作是尘埃落定,其原因主要有两个方面: