数学教学杂志 部级期刊
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
杂志简介：《数学教学》杂志经新闻出版总署批准，自1955年创刊，国内刊号为31-1024/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料
作者：陈言 刊期：2006年第02期
我通过互联网以及书店等收集了许多资料，认真研读并结合学生的实际情况整理编写出相关的校本课程．课程内容大致设计如下：
作者：余立峰 刊期：2006年第02期
我市彭山县是四川省第一批进入初中课改实验的县之一，使用的是华东师大版九年制义务教育数学教材．2005年6月完成了第一轮课改实验，学生参加由市统一组织的毕业升学考试，阅卷后进行了抽样统计，其中第20题、21题、22题的题目及抽样统计数据如下表所示：
作者：钟美玲 刊期：2006年第02期
新课的导入是教师引导学生迅速进入学习状态的一个重要环节．一个引人入胜的数学教学情境可以充分调动学生学数学的“情商”，启发学生的思维，诱发学生学习的内驱力，激发他们的学习动机和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功．新...
作者：颜晓春 刊期：2006年第02期
自美国数学教师协会（NCTM）1989年出版《数学课程与评价标准》以来，在学生数学学习中加强数学交流问题获得了广泛的关注，作为一种重要的交流方式，数学写作风悄然热起．
作者：申治国 刊期：2006年第02期
一位哲人说，提出问题比解决问题更重要．笔者细心地揣摩自己在对待学生质疑上的经历，深刻认识到，善待学生的质疑，甚至于激发学生质疑，进而老师自己多质疑，无论对于提高学生对数学知识本质上的认识，还是大面积提高数学成绩，都是大有益处的!
作者：贺德才 刊期：2006年第02期
三角形具有稳定性，三边之长确定后，其面积就完全确定了．工程建筑或机械制造中常焊接一些三角形来起加固的作用．除了三角形外，梯形也是常用的一种形状，那么它是否且有类似三角形的稳定特性呢？本文导出海伦公式的一个推广形式—一梯形的面积公式，可回答此问题．
作者：周齐 刊期：2006年第02期
以前，中考试卷只有政治、物理使用多项选择题，数学一直使用单项选择题．在做选择题时，有的老师教学生：如果否定了三个选择支，那么答案一定是第四个．并且说这是使用排除法，排除法是重要的数学思想方法．其实，排除法之所以可以被用来解单选题，是因为我们所说的单选题有个大前提“有且只有一个正确”，如果没有这个大前提，就不能使用排除...
作者：陈天雄 刊期：2006年第02期
人教社高中数学（试验修订本）第二册（上）复习参考题六B组题2是：
作者：万自成 刊期：2006年第02期
波利亚在《数学的发现》一书中指出：所谓“问题”就是意味着要去寻找适当的行动，以达到一个可见而不立即可及的目标．就是对人具有智力挑战特征的、没有现成的直接方法、程序或算法的待解问题情境．
作者：李建明 刊期：2006年第02期
在概率一章的习题中，有一类是用钥匙开锁的问题．在处理这类问题时，我曾产生困惑，通过查阅资料和思考，终于豁然开朗．
作者：索云旺; 张锐军; 王文清 刊期：2006年第02期
引理 设函数y=f（x）的定义域为A，值域为B，又设“关于x的方程y=f（x）在A中有解的y的取值集合”为C，则C=B．
作者：刘智强 刊期：2006年第02期
题目1：函数f（2^x）的定义域为[-1，1]，则y=f（log2x）的定义域__．
作者：罗时健 刊期：2006年第02期
判定一个函数是否为周期函数，在高中数学教材中，只能依据周期函数的定义：“对于函数f（x），如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时都有f（x＋T）=f（x）．那么函数f（x）就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期”（全日制普通高级中学教科书试验修订本·必修《数学》第一册（下）P．51（3）周期性）定义中的关键是对给...
作者：许冬云 刊期：2006年第02期
著名的九点连线问题：如图1，3行3列排列的9个点，要求在笔不离开纸面而且不重划的情况下，用4条直线把它们连起来．
作者：朱永厂 刊期：2006年第02期
平行、垂直、距离和角的问题是立体几何中的主要问题，而以它们为背景的探索性问题是近年来高考数学命题创新的一个显著特点，它以其较高的新颖性、开放性、探索性和创造性深受数学教育界的欢迎．由于此类问题涉及到的点具有运动性和不确定性，所以用传统的方法解决起来难度较大，若用向量方法处理，则思路简单，解法固定，操作方便．下面，举例...
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊