摘要：<正>一、"活化"历史,营造有生命力的历史课堂,激发学生历史学习兴趣美国心理学家布鲁纳说:"学习最好的刺激,乃是对所学材料的兴趣。"兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习才能主动、愉快地学习,才能在课堂教学中发挥主体作用和主动精神。多媒体技术以图、声、动、文相结合的方式将历史重现在学生面前,

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