摘要：课堂教学效果直接影响到教学质量和人才培养水平.本文从改革教学内容、改进教学方式方法、选择恰当的激励时机和激励方式激励学生、以学习成绩评定为杠杆调动学生课堂学习的积极性、增强教师个人的人格魅力、创造学生接触和了解社会的机会以激发学生的学习积极性等方面提出了提升课堂教学效果的途径,对《经济法》的课堂教学改革具有一定的借鉴意义.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社